[대학정신] 건학정신과 대학생활

목차

I. 서
II. 상허 선생의 생애와 건국대학교의 설립
《 상허 유석창의 아름다운 선각자로서의 생애 》
III. 건학이념과 건학정신
《 건국대학교의 건학정신 》
《 건국대학교의 교시(교시) 》
1) 성(誠)
2) 신(信)
3) 의(義)
IV. 상허 선생의 敎育立國 思想
《 교육입국 사상의 형성과 실현》
《 상허 사상의 체계 》
V. 글을 마치며

본문내용

I. 序
1900년 3월 17일, 抗日 憂國之士 '유일우' 선생의 차남으로, 함경남도 단천에서 태어난 상허 유석창 박사는 어린 시절을 先親(소학교 교장)의 애국항일 투사정신과 겨레에 대한 봉사 내지 희생의 정신, 모든 것을 국가적 입장에서 대국적으로 생각하는 성품들을 배우며, 마천령 산맥의 자연 속에서 호연지기를 키우면 자랐다. 이러한 상허 선생은 국권 피탈, 왜족의 핍박, 국토 분단으로 인한 동족 상쟁, 반민주 독재로 인한 민족의 수난기를 살아가면서도 시대적 어려움에 굴복하지 않고 탁월한 사고력으로 상허사상을 창출하고 실천하여 여러 가지 업적을 달성하셨다. 이 글에서는 상허 선생의 생애와 구체적인 업적을 통해 상허사상과 그의 건학정신에 대해 알아보고자 한다.
II. 상허 선생의 생애와 建國大學校의 設立
《 상허 유석창의 아름다운 先覺者로서의 생애 》
상허 선생의 생애는 그가 11세가 되던 해 아버지를 따라 만주로의 망명길에 오르는 대목부터 서술해볼 수 있다. 장백에서 7년 동안 병상에 누우신 어머님의 간병은 물론, 어머니를 대신하여 가사를 돌보며 겨레의 옛 땅에서 동포들과 함께

참고 자료

없음