일제고사 부활 정책과 해결방안(전국수준 학업 성취도 평가 정책과 해결방안)

소개글

전국수준 학업 성취도 평가 정책과 해결방안입니다.
A+을 받은 레포트 입니다. ^^
사범대 학생의 문제점 제기와 비판, 해결방안등이 담겨있습니다.
밑에 미리 내용을 간략하게 보여주는 서론의 주소나, 영어들은 주석인데,
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 정책의 주요내용

2. 쟁점

3. 개선방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

12월 11일, 서울시교육청 앞은 10월 14일 치러진 일제고사를 거부했다는 이유로 파면․해임을 당한 해당교사들의 농성으로 들썩거렸다. 다음날 12일에는, 전북교육청에서 일제고사 대체학습을 승인한 교장 중징계를 내리기로 하였다.한국교육신문, http://www.hangyo.com/APP/news/article.asp?idx=27264&search=일제고사
파면·해임당한 교사들은 일제고사를 ‘거부’한 것이 아니라, ‘선택권’을 주었을 뿐이라며 부당한 조치라는 주장을 펼쳤고, 전교조 서울지부는 11일 오후, 기자회견을 열고 이는 형평성을 상실한 징계라며 철회를 요구했다.mbc뉴스, http://imnews.imbc.com/replay/nwtoday/article/2252175_2710.html
혀를 내두를 일이다. 교사가 학생에게 일제고사의 선택권을 준 것이 자신의 일을 포기해야 할 만큼의 부당한 행위란 말인가.

Ⅱ. 본론

1. 정책의 주요내용

전국에 있는 학생들을 대상으로 일제히 치러진다고 해서 이름 붙여진 일제고사는 국가수준 기초학력진단평가와 학업성취도평가로 나뉜다. 10월 8일 전국의 모든 초등학교 3학년 학생(전국 5,756개 초등학교 60만여 명)들이 읽기, 쓰기, 기초수학 과목에 대해 기초학력진단평가라는 이름의 일제고사를 치렀다. 10월 14일과 15일에는 전국의 초등학교 6학년, 중학교 3학년, 고등학교 1학년 학생들을 대상으로 학업성취도 평가가 치러졌다. 교과부에 따르면 당시 시험에 초6은 65만 2,616명(5,813개교), 중3은 68만 1,776명(377개교), 고1은 68만 3,181명(2,190개교) 등 전국의 1만 1,080개 학교에서 201만여 명의 학생이 응시했다. 14일에는 국어, 과학, 사회 등 3개 교과, 15일에는 수학, 영어 등 2개 교과에 대해 시험을 치렀다. 기초학력진단평가는 초3 수준에서 필수적으로 성취해야 할 기초적 내용을, 학업성취도평가는 교과별로 국가수준에서 제시하는 성취기준 도달 여부를 측정할 수 있는 내용을 평가했다. 시험 성적은 오는 12월 우수·보통·기초·기초미달의 4등급으로 분류돼 학생 개개인에게 통지된다. 또 지역 또는 시·도 교육청 단위로 3등급의 평가 결과가 공개된다. 교

참고 자료

- 한국교육신문, http://www.hangyo.com/APP/news/article.asp?idx=27264&search=일제고사
- mbc뉴스, http://imnews.imbc.com/replay/nwtoday/article/2252175_2710.html
- 차성은, 일제고사 ‘잔혹사’ - 10년 만에 실시된 일제고사, 월간말 2008년 11호(통권 269호), 2008.
- 고종호, 「 일제고사 부활에 혼란스러운 교육현장」, 중등우리교육08년4월호, 2008. 4,
- 정상철, 광주드림신문