사회복지실천기술론 사례관리

소개글

사회복지실천기술론의 사례관리를 레포트로 낸 것입니다. 클라이언트의 정보와 서비스를 위해 깔끔하게 정리된 시트에 클라이언트에게 제공할 서비스의 자세한 부가설명까지 포함되어 있습니다.

목차

사회복지실천기술론 사례관리

1. 클라이언트 정보 - 이름 성별 나이 가계도 등등 세부사항 기록
2. 의뢰경로 및 가족환경(생활실태)
3. 서비스 계획일
4. Intake Sheet
5. assessment sheet
6. Planning Sheet
플래닝 시트 안에 소개된 프로그램 부가설명

본문내용

놀이치료
아동들은 치료자와의 친밀하고 수용적인 관계경험과 반영적 경청, 긍정적이고 효과적인 의사소통 및 자유놀이를 통해 축적된 긴장, 좌절, 불안, 공격심, 두려움, 당혹감, 혼란 등을 표출하고 조절하며 이러한 치료과정을 통해 아동의 자아기능을 강화하고 자신의 문제를 통찰하여 대처할 수 있는 힘을 갖게 됨으로써 심리적 성숙을 이룬다. 그러므로 놀이치료는 역기능적인 가정, 사회환경으로 인해 정서적이고 행동적인 장애를 가진 아동들에게 매우 효과적인 상담방법으로써 가정에서 나타날 수 있는 아동방임, 비일관적, 거부적 양육태도, 가족스트레스 등의 원인으로 인한 문제에 전문적인 접근이 가능한 매개체가 될 수 있다. 놀이치료는 아동의 긴장, 불안을 완화시키고 치료관계를 촉진하며 자신의 생각을 표현할 수 있는 놀이도구를 통해 이루어지는데 Ginott(1961)은 관계(rapport), 정화(catharsis), 통찰력(insight), 현실검증(reality testing), 승화(sublimation)를 이끌어 낼 수 있는 놀이감을 선택하도록 하고 있다. 즉 인형집, 가족인형, 점토, 그림도구, 동물모형, 자동차, 전화기, 손인형, 레고, 블록, 총, 모래놀이도구, 트렘플린, 북, 아동용 싱크대 등의 놀이도구들이 요구된다.

참고 자료

없음