블랜디드 학습법에 대하여

소개글

블랜디드 학습법에 대한 레포트

목차

개념 및 수업방법
블랜디드 러닝의 필요성
목적
장점, 단점
학교에 적용된 사례
참고문헌

본문내용

◇ 블랜디드 학습법(Blended Learning)
▶ 개념 및 수업 방법
- 학습 목표 달성을 위해 전통적인 학습 방법(교실 학습, 실험실 상황, 읽기 숙제)과 교수 테크놀러지(CD-Rom,비디오, 필름, 비실시간/비실시간 웹기반 교육)을 혼합하는 것
- 전통적 면대면 교육훈련 방식과 e-Learning의 장점을 효과적으로 통합 , 배치, 운영, 온라인-오프라인 학습 환경의 특성, 학습 유형에 따라 다양한 학습방법론들을 적절히 배치, 조합
- 온라인 학습과 상호 동반적 참여를 동반하는 전통적 학습과의 통합

혼합하다의 뜻을 가진 브랜드(Blend)에서 응용된 용어로 오프라인 교육에서의 취약한 부분을 온라인에서 수행토록하고 온라인의 학습결과를 오프라인의 상담 및 진도결정에 적용하는 온ㆍ오프라인 통합 학습 시스템이다. 2000년 후반부터 미국의 일부 온라인 교육학자들이 사용하기 시작하여 미국과 유럽의 적용이 시도되고 있으며 국내에서는 온라인 학습업체가 오프라인 상담, 또는 교재학습을 일부 도입하고 있다.

- 전통적인 수업(학습)과 전자학습 환경의 수업(학습)을 혼합하여 교수학습의 효과를 극대화하려는 노력에서 출발.
- 학교도서관에서는 전통적인 수업과 전자학습의 혼합 이외에 다양한 형식의 블렌디드 러닝 가능.
- 학습자 중심의 접근으로 학습의 접근성, 편리성, 융통성을 높일 수 있다.
교수법은 집합 교육을 중심으로 온라인 교육을 보완하거나 자율 학습 방식에 온라인 협동 학습을 접목하는 방식이며, 다양한 온라인 학습 전략에 오프라인으로 보조하는 방법 등 각 교육 주체마다 다양한 전략이 가능하다.

참고 자료

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