핀란드와 우리 교육제도의 비교

소개글

핀란드와 우리나라 교육제도를 비교했습니다. 특히 입시제도를 중심으로 살펴봤습니다.
교육학 과목에서 A+ 받았습니다.

목차

1.우리나라 입시제도
1) 우리나라의 교육과 입시제도의 현실
2) 우리나라 입시제도와 관련된 문제점의 원인

2. 핀란드의 교육정책 및 입시제도
1) 핀란드 교육의 역사
2) 핀란드 교육정책의 기본방향 (Ministry of education strategy 2015)
3) 핀란드의 학제
4)핀란드 교육의 특징
3. 마무리

본문내용

1.우리나라 입시제도

1) 우리나라의 교육과 입시제도의 현실

-학생들 각자의 잠재능력을 일깨우고 자아의 완성을 위한 교육이 아닌 대학 진학만이 교육의 목표가 되고 있는 주객전도적인 현상이 지배적임.

-주입식, 암기식 교육에서 벗어나지 못하고 있음.

-창의성과 혁신이 요구된 미래 사회에서 국가 경쟁력의 저하로까지 이어질 수 있는 심각한 문제를 안고 있음.

-대학 진학 위주의 교육으로 인한 공교육의 위상 상실과 사교육의 열풍: ①학생 1인당 월평균 사교육비는 22만2000원(사교육에 참여한 학생 1인당은 28만8000원), 참여율은 77.0%(초 88.8%, 중 74.6%, 고 55.0%), 참여시간은 주당 7.8시간으로 집계됨.
②대졸 이상(아버지 기준)이 29만6000원으로 초졸 이하(6만8000원)보다 약 4.4배를 더 지출하는 것으로 나타남.
③ 월평균 소득 700만원 이상인 계층(46만8000원)은 100만원 미만인 계층(5만3000원)보다 8.8배를 더 지출하는 등 소득수준에 따라서는 차이가 큰 것으로 나타남.

-최근에는 학교교육의 정상화와 교육 기회의 평등을 위해 각 대학별로 다양한 전형의 입시제도가 마련되고 있지만, 오히려 이로 인해 수능 난이도의 조절실패와 변별력 문제가 대두되고 대학 간, 고교 간 서열화를 조장시키는 문제점이 발생.

2) 우리나라 입시제도와 관련된 문제점의 원인

-일관성 없는 입시 정책: 사교육의 폐해를 더욱 가중시켜 결과적으로 교육의 빈익빈 부익부 현상을 낳음.

참고 자료

없음