다문화 가정의 실태와 문제점 및 사회복지적 대안

소개글

다문화 가정의 실태와 문제점 및 사회복지적 대안

목차

1.서론

2.다문화 가정의 개념

3.다문화 가정의 발생 원인

4.교육과 불평등 이론

5.다문화 교육의 정의와 실태

6.우리나라 다문화 교육의 실태에 따른 문제점

7.외국의 다문화교육 사례

8.다문화 가정의 발전 방안

9.참고 자료

본문내용

1. 서론
현재 국내에는 우리 나라 전체 인구의 1.84% 정도인 190개국 90만 명의 외국인이 거주하고 있다. 한국에 거주하는 외국인이 본격적으로 늘어난 것이 1990년대 이주 노동자들이 몰려 들어오면서부터였다. 최근에는 핏줄에 집착하는 보수적인 농촌에서 순혈주의가 깨져나가고 한국인 남성과 결혼하여 정착하는 외국인들이 점점 늘어나고 있고, 전체 결혼 가운데 15% 정도가 국제결혼이며 전라도나 충청도의 농촌에서는 전체 결혼의 30-40% 정도나 된다. 이만큼 우리나라에도 다양한 국적의 외국인들이 거주하고 있으며 이에 따른 다문화가정의 수도 점점 늘어나고 있는 추세이다. 이러한 상황 속에서 다문화 가정의 문제는 다양하게 제기되고 있으며 사회적, 문화적, 경제적, 교육적인 불평등은 그 심각성이 날로 증대되고 있다. 특히 이중에서 이른바 다문화 가정의 아이들의 숫자가 늘어남에 따라서 생기는 교육의 불평등은 다문화가정의 또 다른 불평등을 재생산해 내는 악순환이 반복되고 있다. 많은 다양성을 띄게 된 가족들은 그 사회에 적응하고자 노력하지만 그런 노력에도 불구하고 많은 가족들이 사회에서 도태되고 있는 실정이다. 이 시점에서 사회와 개개인은 등장하고 있는 다양한 형태의 가정이 건강하게 기능할 수 있도록 각각의 가족을 심도 있게 살펴 볼 필요가 있다. 또한 인간이 존엄성을 가지고 있다는 사실을 인식하고 그런 인간들로 구성된 가족은 누구나 기본적 권리를 누릴 자격이 있다는 것을 염두 하여 다양한 가정의 형태에서 생겨날 수 있는 문제와 더불어 해결방안 역시 생각해 볼 필요가 있다.

2. 다문화 가정의 개념
이전까지 국제 결혼, 이중 문화 가정 등으로 불리던 국제 결혼 가족을 몇 년 전붙어 ‘다문화 가족’이라고 불리고 있다. 다문화 가족이란 결혼이민자 등과 대한민국 국민이 혼인, 혈연, 입양 등으로 결합하여 이루어진 가족을 말하며 국적법 제 4조에 따라 귀화허가를 받은 자를 포함한 가족을 말한다. 여기서 ‘결혼이민자 등’ 이란 출입국관리법에 따라 합법적으로 체류하고 있는 결혼이민자와 외국인근로자를 말한다. ‘다문화 가족’ 이라는 용어는 국제 결혼이라는 용어가 내포한 내국인 간의 결혼과 외국인과의 결혼으로 구분하는 국적에 따른 차별성 대신 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있다는 의미로 해석할 수 있을 것이다.
한국인과 외국인이 결혼한 가정을 일컫는 표현은 크게 세 가지로 압축된다. 서로 다른 인종 사이에서 태어난 자녀에 초점을 맞춘 ‘혼혈인가족’과 말 그대로 국경을 넘나드는 결혼의 형태를 의미하는 ‘국제결혼가족’, 마지막으로 한부모가정·독신자가정처럼 다양한 가족의 형태 중 하나로 정의하는 ‘다문화가족’이 그것이다. 결혼이민자가정이나 이주노동자가정은 빈곤한 가정이 많다는 것은 다른 빈곤가족들이 겪는 인권 사각지대와 마찬가지이다.

참고 자료

없음