[유아교육]장애관련 동화목록&요약

소개글

장애관련 동화에대해서
목록과 그 줄거리를 요약해서 정리해놓은 레포트입니다.
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목차

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본문내용

선천적 요인과 후천적 요인에 의하여 본인들의 의지와는 상관없이 장애를 지닌 사람이 증가함에 따라 이들에 대한 관심이 높아지고 있다. 우리가 살고 있는 사회는 다양성 속에서 한사람 한사람이 중요한 존재이며, 더불어 함께 살아가는 사회이어야 한다. 기술이 눈부시게 발달하고 과학이 첨단화되어 그에 따른 문명의 혜택을 수없이 누리고 있으나, 그 반면 문명의 발전과 과학이 첨단화된 지금 우리 모두의 생활 속에서 언제, 어떻게, 누가, 어떤 정도의 장애를 지니게 될지는 아무도 예측할 수 없게 되었다. 장애는 장애를 가지고 있는 사람에게 개별적인 것인 동시에 우리 모두가 가지게 되는 보편적인 것이 되며, 장애인을 장애라는 시각으로 지속적으로 본다면 더욱 더 장애라는 것이 크게 보이게 되며 변화하는 장애인의 실체를 바라보지 못하게 되는 것이다. 장애와 비장애라는 이분법적인 대상인식이 아닌 체험적 대상인식이 필요한 것이다. 또한 비장애라는 것은 장애를 가질 수 있는 하나의 가능태로서 장애를 내재하고 있다는 뜻이다. 이렇게 누구나 장애가 자신의 것이 될 수 있는 가능성 속에서 살면서 장애인들은 비장애인들의 조금은 인위적인 거리감 속에 살아가고 있다.
하지만 아직까지도 인간의 생활에는 많은 편견이 있다. 신체적 장애가 있는 사람에 대한 편견 뿐 만 아니라, 백인 우월주의와 흑인 차별과 같은 인종에 대한 편견, 그리고 남녀 차별과 남아 선호사상과 같은 성에 대한 편견이 그 예이다. 편견들은 의식적, 무의식적으로 어떤 집단이나 개인을 좋아하거나 적대시하는 판단을 하게 하며, 그들에게 불평등한 대우를 하게 만든다.
유아기는 자아 정체감과 가치관이 형성되는 시기이기 때문에 쉽게 사람에 대한 편견을 갖게 되는데, 이러한 편견들은 부모, 또래, 동화, 매스 미디어 등 다양한 사회화 기구를 통하여 습득이 된다.

참고 자료

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