ADDIE모형을 이용한 교수학습모형

소개글

생물로 교수학습 모형을 작성하였습니다 ^^*

목차

1. Analysis(분석)
2. Design(설계)
3. Development(개발)
5. Evaluation(평가)
참고 자료
Web Site 소개

본문내용

1. Analysis(분석)
<학습자 분석, 환경분석>
중학교 2학년의 가정환경이나 학습수준이 평범함 여학생들로 구성된 학급에서 수업을 진행 할 것이다. 여학생들은 모두 밝고 활발하며 실험 수업과 같은 직접 체험하는 학습을 좋아한다. 학교에는 과학실이 있으며 과학실에는 PTC용액이나, 거름종이와 같은 기본적인 실험준비물이 모두 준비되어있다. 학생들은 사교육을 많이 받아서 특별히 우수하지는 않으며, 정규교육과정에 따라 공부해 왔으며 중학교 2학년 학생으로써 반드시 선수학습되어 있어야 하는 선수학습 내용에 대한 선수학습이 이루어져 있다.
- 선수학습내용
∙우리 몸의 생김새(6학년) : 우리 몸의 속 구조를 관찰하고, 각 가관의 명칭과 기능을 안다.
∙생물의 구성(7학년) : 생물은 세포로부터 조직, 기관 등을 거쳐 체계화된 개체를 구성함을 이해한다.
∙소화와 순환(7학년) : 우리 몸의 소화, 배설기관의 구조와 기능을 학습한다.
∙호흡과 배설(7학년) : 우리 몸의 호흡, 배설기관의 구조와 기능을 학습한다.

단 원 명
1. 감각기관(미각, 피부감각)
차시
4/17
학습목표
* 미각의 느끼는 기관인 혀의 부위에 따라 느끼는 맛에 차이를 그림을 제시하면
3분 안에 적을 수 있다.
* 피부감각기에서 느낄 수 있는 감각의 종류를 4가지를 많이 분포하는 순서대로 말할 수 있다.
* 매운맛과 떫은맛은 어떤 감각인지를 "화학물질, 피부감각, 통각, 압각"의 단어를 사용하여 말 할 수 있다.
선수학습
∙감기에 걸려 코가 막히면 음식 맛이 어떠한가?
∙더위와 추위 중에서 더 예민하게 느끼는 것은?
∙지명학생 발표
학습동기유 발
∙음식에서 느낄 수 있는 맛은?
∙시각 장애인들은 손가락 끝을 이용하여 점자책을 읽는다. 이러 한 일이 가능한 이유는?
∙각자의 생각을 발표․토의해 본다

참고 자료

청각, 후각, 미각, 피부 감 각기의 구조
http://science.kongju.ac.kr/ms/bio/bio2/main223000.html
신나는 과학 실험
(짠맛 이란?)
http://www.science.or.kr/
회전감각과 평형감각
http://ksei.kerinet.re.kr/qna/easyqna/biology/b0042.htm
http://jingh.kuri.hs.kr/kunam/생명/평형기관/text03.htm