미술교육 프리젠테이션

소개글

미술교육 내용에 관한 프리젠테이션 입니다.

목차

없음

본문내용

Ⅰ. 목표의 설정
단원 목표
미술교육의 목적과 목표에 대하여 알아본다.
미술활동을 간단히 분류 해본다.
미술교육의 특성에 대하여 알아본다.
1. 미술교육의 목적과 목표
1) 목적 (purpose) : 왜 가르치느냐에 대한 답.
2) 목표 (objectives) : 목적달성을 위해필요한 구체적인 성취과정들.
2. 미술활동의 분류
1) 표현활동 : 외형적인 상징으로 작품화하여 나타내는 활동.
2) 감상활동 : 표현활동을 내면적으로 받아들여 즐기는 활동.
3. 미술교육의 특성
1)조형성: 아이디어를 시각적 형태로 표현한다는 미술 형식.
2)창의성: 그 형식속에 담겨지는 내용.
3)정서성:내용과 형식이 감상.
(1) 조형성
미술행위의 기본으로 형태를 낳게 하는 필수적 행위.
형태의 산출은 사회성, 즉 ‘사회적 질서’를 반영
조형활동은 재료와 용구가 필요하며, 그것을 다루는 조형감각[ 의식(머리). 감정(마음), 기능(손) ]이 있어야 한다.
(1) 조형성
조형성의 효과
조형활동을 통하여 개발된 ‘조형성’은 미의식의 심화와 증대를 가져다 주며, 궁극적으로 미적감동과 기쁨을 느끼는 행복감을 준다.
(2) 창의성
창의적 행동을 유발하는 요인
[ 유추, 감동, 무의식 ]
창의적 활동 = 독창성( 상상력) + 표현
(2) 창의성
창조 : 풍부한 경험과 아직 경험되지 않은 상상에 의해서 구체화되며, 개인의 감정과 사고가 중요하게 작용된다.
미술은 자신의 자유롭고 새롭고 독창적인 표현, 즉 창의성을 다른 무엇보다도 존중하고 그것을 기본 성격으로 한다.
(3) 정서성
아름다운 것에 반응하는 ‘미적 정서’로 미적 대상에 반응하는 정서적 성향을 의미한다.
예술 교육의 역할: 생각하는 일에만 치우치지 않고 느끼는 일에도 균형된 관심과 노력을 기울여야 한다. 즉, 논리적 사고에만 치우치지말고 사물의 질을 다루는 일에도 관심을 기울여야 한다

참고 자료

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