운동 기술의 전이

소개글

운동 기술의 전이 발표대본

목차

1. 전이의 역할과 종류
2. 전이의 측정
3. 전이학설

본문내용

안녕하십니까
제9장 운동 기술의 전이에 대하여 발표하겠습니다.
전이의 일반적인 정의는 새로운 기술이나 과제를 배울 때에 그 전에 배운 기술이 미치는 영향력 또는 동일한 과제나 기술을 배울 때의 한 조건이 다른 조건에 미치는 영향력 이라고 정의할 수 있습니다. 학습의 전이 원리는 교과과정을 전개하는 기반으로서, 학습되어야 할 기술을 순서적으로 배열하는 기초가 됩니다. 스포츠뿐만 아니라 모든 학문에서 이 전이의 원리를 무시하고 연습이나 학습이 전개된다면 누구든지 최대의 효율성을 기대할 수가 없습니다. 이 장에서는 효과적인 운동학습을 위하여 전이와 관계되는 여러 가지 이론과 실용적인 문제들을 살펴보도록 하겠습니다.

1. 전이의 역할과 종류
1) 전이의 역할
우선 전이가 하는 세 가지의 역할과 전이의 종류에 대하여 살펴보겠습니다.

(1) 교과과정 전개
전이의 첫 번째 역할은 교과과정의 전개입니다.
전이의 원리가 교과과정의 전개에 응용되는 경우는 수학에서 가르칠 내용을 어떤 순서로 편성할 것인가를 살펴보면 쉽게 이해할 수 있습니다.
수학에서 4칙 연산을 우선적으로 학습하여야 다른 문제들의 해결이 가능하듯이 체육의 교과과정도 역시 전이의 원리를 기초로 하고 있습니다. 교과과정은 학습의 전이 원리가 갖는 장점을 살리도록 설계되어야 합니다. 어떤 기초적 운동기술이 요구되는, 보다 복잡한 운동 기술은 그것을 도입하기 전에 기초적 기술들이 먼저 교과과정에 포함되어야 합니다. 이런 접근법을 사용하지 않을 때는 학생들을 다시 후퇴시켜서 기초 기술을 다시 학습시켜야 하는 시간의 낭비를 초래하게 됩니다.

(2) 교수 방법론
운동 기술을 가르치는 현장에서 학습의 전이 원리를 응용하는 두 번째의 중요성은 교수 방법론과 관계가 있습니다.
John Brady는 물속에서 수행하는 기술을 물 밖에서의 훈련을 이용하는 교수법에서 나타나는 정적 전이의 실례를 보고 하였습니다. 스쿠버 다이버를 피험자 집단으로 한 실험에서 한 집단은 물 밖에서 기계 장치의 조립을 연습시키고,

참고 자료

없음