[10가] 다항식의 나눗셈 학습지도안

소개글

10가 다항식의 나눗셈의 수업지도안 입니다.

지도안 파일, 형성평가, 판서계획, ppt자료 파일 같이 첨부합니다.

목차

다항식의 나눗셈 지도안.hwp-3page
판서계획.hwp-3page
과제.hwp-1page
다항식의 나눗셈.ppt-8page
형성평가.hwp-1page

본문내용

1. 수업지도안 파일

<학습목표 제시>
오늘 학습하게 될 목표를 칠판에 제시하고 학습목표에 대한 보충설명을 함으로써 학생들이 이해할 수 있게 함.
-칠판에 제시되어 있는 오늘의 학습목표를 큰 소리로 읽게 함.

<탐구활동>
*다항식의 나눗셈과 관련된 실생활 문제를 제시
-문제에 대한 보충설명과 함께 대수막대를 나누어 주고 이를 이용하여 문제에 풀 수 있도록 함.

<조별토의>
“다항식의 전체 집합은 나눗셈에 관하여 닫혀 있는가?” 에 대한 토론을 하게 함

:다항식 전체를 집합으로 생각하고, 이 집합의 성질을 실수의 연산의 성질과 비교하여 보도록 함.

...



x
Q1. 학남이가 다시 붙인 타일의 넓이를 구하여라.
Q2. 학남이가 다시 붙인 타일의 세로의 길이를 x+2 라고
할 때, 다른 한 변의 길이를 구하여라.
Q3. 학남이가 가지고 있는 전체 타일의 넓이를 S라 할 때,
S를 Q1과 Q2의 결과를 이용하여 식으로 나타내어라.
Q4. 위의 활동을 바탕으로 다항식의 나눗셈과 정수의
나눗셈을 비교하여라.
이 자연수이고 일때,
지수법칙
문제
다음을 나눗셈 하여라.
오늘 배운 내용정리
다항식 A를 다항식 B(≠0) 로 나눌 때 몫을 Q, 나머지를 R 이라 하면
Q 몫
제수 B A 피제수
R 나머지
에서 등식 A=BQ+R 을 얻을 수 있다. (R=0 이거나 R의 차수는 B의 차수보다 낮다.)
..FILE:형성평가.hwp
★형성평가
[문제1] 다음에서 다항식 A를 다항식 B로 나눈 나머지를 구하여라.
(1) ,
(2) ,

참고 자료

없음

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★판서계획.hwp
과제.hwp
다항식의 나눗셈.ppt
형성평가.hwp