아동발달의 이해 - 정옥분, 학지사 요약

소개글

아동발달의 이해 - 정옥분, 학지사 요약

목차

1. 유전의 기제
2. 유전의 법칙
3. 유전인자와 염색체의 이상
4. 유전상담
5. 유전과 환경

본문내용

1. 유전의 기제
◆유전에 관한 기본 지식은 인간 발달을 이해하는 데 필수적임
1)유전인자
배우체 : 인간의 생식 세포
-난자 : 여성의 생식 세포로 인체에서 가장 큰 세포로서 크기가 0.14 ~ 0.2mm정도임
-정자 : 남성의 배우체, 난자 크기의 1/40정도
인간의 생식과정은 난자와 정자가 만나 수정이 이루어지면서 시작
접합체 : 수정을 통해서 형성된 단세포
정자로부터 23개의 염색체, 그리고 난자로부터 23개의 염색체가 각각 방출되어 새로운 46개의 염색체 배합이 형성 → 인간의 모든 유전적 잠재성은 이 46개 염색체에 의해 결정
23쌍의 염색체 중 22쌍이 상염색체, 23번째 쌍이 성염색체
DNA : 염색체 속의 유전의 기본 단위인 유전인자, 어떤 특성이 자손에게 전해질 것인가를 결정하고, 일생을 통항 성장과 발달을 관리
2)세포분열
인간의 성장과 발달은 세포분열에 의해 진행
두 종류의 세포가 존재 : 신체세포, 생식세포




5. 유전과 환경
◆유전과 환경의 상대적 영향력에 관한 문제는 오랫동안 행동유전학의 주요 주제가 됨
◆행동유전학자와 인간발달학자들이 유전과 환경에 관한 문제를 연구하는 주된 이유는 인간의 성장을 도울 수 있는 바람직한 환경을 제공하기 위해서임
1)유전과 환경의 상호작용 모형
⑴반응범위 모형
Gottesman이 제안
유전이 어떤 특성이나 행동을 결정하는 것이 아니라, 서로 다른 환경이 아동발달의 가능성의 범위를 결정한다고 주장
환경이 유전을 제한하는 작용을 함
유전은 반응범위에 영향을 미치며, 어떤 특성의 반응범위의 넓이는 유전에 의해 결정됨
⑵수로화 모형
Conard Waddington이 제안
수로화라는 용어를 사용
강하게 수로화 된 특성일수록 유전적으로 설계된 계획을 따르기 때문에 환경의 영향을 거의 받지 않지만, 약하게 수로화 된 특성은 환경의 영향을 많이 받게 됨
최근에 수로화의 개념을 확장하여, 강력한 환경적 영향도 유전적 요인과 마찬가지로 인간발달을 제한할 수 있다는 주장이 제기 되고 있음

참고 자료

없음