피아제의 아동 인지발달이론

소개글

Piaget의 아동발달이론에 대해서 A4 2장으로 요약하였습니다.

피아제가 사용한 주요개념
피아제의 인지발달 단계(감감운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)를 나누어서 요약했습니다.

목차

Piaget의 아동발달이론

♣피아제의 주요개념
①도식
②동화
③조절
④평형
⑤조직화

♣피아제의 인지발달단계

①감각운동기(0~24개월)

②전조작기
-전개념적 사고기(2~4세)
▷상징적 사고기
▷자기중심적 사고
▷물활론적 사고
▷인공론적 사고
▷전환적 추론
-직관적 사고기(4~7세)
▷보존개념
▷유목포함
▷서열화

③구체적조작기(7~12세)

④형식적 조작기(12세 이후)

본문내용

-아동들이 연령에 따라서 지능 검사지의 질문에 대한 틀린 답에 일관성을 보인다는 것을 발견
→동일한 연령의 아동들은 자신만의 독특한 방식으로 사고하기 때문

♣피아제의 주요개념
①도식:사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽, 빨기와 잡기와 같은 반사적인 도식들은 생득적이다.
서서히 분화. 통합 → 더 많은 도식. 복잡한 고차원적 도식
②동화:기존의 인지구조를 변화시키지 않고 새로운 상황이나 사건을 유기체의 기존 체계에 맞게 받아들이는 과정.(예-여자는 머리가 길다(도식)→머리가 긴 남자도 여자라 함.(동화))
③조절:기존의 인지구조로 새로운 상황이나 사건을 이해할 수 없을 때 기존의 인지구조를 변경시키는 과정.(예-머리가 긴 남자도 있다라고 새로운 지식을 형성하게 되는 과정)
④평형:지식의 불균형 상태를 초래하지 않기 위해 동화와 조절간의 균형을 이루려는 과정
⑤조직화:기존의 도식들을 새롭고 더욱 복잡한 구조로 재정리
상위범주(날아다니는 대상)와 2개의 하위범주(새와 비행기)로 구성된 위계적 도식형성

♣피아제의 인지발달단계
피아제는 감각운동기(출생~2세), 전조각기(2~7세), 구체적 조각기(7~11세), 형식적 조각기(11이후) 4단계로 인지발달을 구분하고 있다.

①감각운동기(0~24개월)
-신체적인 활동과 감각을 통해서만 인지가 발달한다고 봄(6개의 하위단계로 구분)
*대상연속성: 사물이 눈앞에 보이지 않아도 여전히 존재한다는 것.

②전조작기: 유아기가 전조작기에 해당한다.
논리적인 조작이 불가능하기 때문에 조각기 전 이라고 해서 전조작기시기라한다.
- 언어의 발달로 정신적인 표상이 가능하여 감각운동적 활동 없어도 대상을 이해하고 상징화 할 수 있게 됨.
→전조작기의 사고는 경직되어 있고 한 번에 한 가지 측면만을 고려하여 사물을 외관만으로 판단하는 특징
▶전개념적 사고기(2~4세): 대상을 상징화, 내면화하는 과정에서 성숙한 개념을 발전시키지 못하므로 전개념기 사고기라한다.

참고 자료

아동복지론-형설출판사