교육철학 및 교육사(재건주의)

소개글

재건주의에 대한 설명과 이론

목차

1. 재건주의의 개념

2. 재건주의 교육이론의 배경

3. 재건주의의 교육이론
(1) 교육목적
(2) 교육내용
(3) 교육방법
(4) 교육원리

4. 재건주의 사상가
(1) Counts
① Counts의 선구자적 과업
② 학교와 문화개조
(2) Brameld

5. 의견

6. 참고문헌

본문내용

1. 재건주의의 개념
재건주의는 기본적으로 진보주의를 계승하면서, 항존주의 및 본질주의 장점을 수용하는 이념이다. 사상의 혼란이나 가치관의 갈등, 확실성의 상실, 사회적 부정의, 불평등, 기타 무수한 사회 문화적인 위기상황을 극복하고 급변하는 사회변화에 적극적으로 대처해야 할 필요성을 절감하면서 생겨난 것이다. 재건주의는 민주화, 과학화 된 미래사회 건설에 교육이 능동적으로 기여해야 한다고 강조한다. 그러기 위해서는 아동, 학교, 교육 그 자체가 사회, 문화적 힘에 의해 재구성 또는 개조되어야 한다고 주장하고 있다. 진보주의가 듀이의 철학을 아동중심주의라는 측면에서 이어받은 것이라면, 재건주의는 그의 철학을 사회 중심주의라는 측면에서 이어받은 것이라고 볼 수 있다.

2. 재건주의 교육 이론의 배경
진보주의 교육운동이 한창이던 1930년대에 미국인들은 대 공황기를 겪게 되었다. 이 때 진보주의자들 중에서 미국 사회를 비판하며 교육과 사회의 개혁을 부르짖고 나온 교육자들이 있었다. 즉 1930년대 전반기에 소위 전이적 사상가라고 불리는 일군의 교육자들이 새롭고도 공정한 사회를 건설하는 데 있어서 학교가 앞장서야 할 것을 주장하고 나섰다. 이 운동의 대표적 인물들이 1930년대의 카운츠(Counts)와 러그(Rugg) 그리고 1950년대의 브라멜드(Brameld) 등이었다.

참고 자료

없음