2차교육과정
- 최초 등록일
- 2010.05.15
- 최종 저작일
- 2010.05
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소개글
2차교육과정
목차
서론
●제2차 유치원 교육과정
제1장 교육 과정 구성의 일반 목표
제2장 유치원 교육과정
제3장 유치원 교육의 내용(발달영역중심)
●제1,2차 유치원 교육과정 비교
결론
참고문헌
본문내용
서론
제 2차 교육과정은 당시의 각급 학교 교육과정에서 강조하고 있던 국민 교육헌장 이념, 1972년의 유신 이념 등을 기초로 국민적 자질의 함양, 인간 교육의 강조, 지식. 기술교육 쇄신을 기본 방침으로 하였으며, 자아 실현, 국자 발전, 민주적 가치의 강조를 학교 교육의 일반 목표로 제시하였다. 특히 20세기에 들어오면서 과학기술의 급속도의 발달은, 고도의 산업화를 요구하였고 따라서 지식, 기술교육이 당면한 과제로 되었으며, 이에 따라 나타나는 인간소외 현상과 비인간화 현상을 극복하기 위한 인간교육의 강화 및 자아실현을 부각시키려는 의도가 담겨있어 2차 교육과정과 1,2차 교육과정을 비교해보려고 한다.
결론
지금까지 우리 나라 1차 2차 교육과정의 변천사에 대해서 조사해 보았는데, 1차에서부터 2차에 이르는 교육과정을 살펴보면, 교육과정은 시대적 사회적 변화에 따라 그 내용이 조금씩 바뀌어져 가며, 발전해 왔다고 생각한다.
당시에 대두되는 사회문제나, 관심사에 따라 여러 발달측면이 강조되는 하는 것 같다는 생각이 들었고 2차를 조사하면서 알지 못했던 교육내용이나 방침 까지 알게되어 새롭게 느껴졌고 조사하면서 3~6차 까지 다 알고 싶다는 생각이 들었다. 유치원 교육과정이 어떻게 변화되어왔고 무엇을 강조 했는지에 대해서 시간이 나면 한번 쯤은 짚고 넘어가고 싶다는 생각이 들었다. 그리고 이 교육과정 그 당시 시대에 교육과정을 현장에 수용했을까 라는 의문점이 들었고 왠지 다 수용할 수 없을꺼라는 생각이 들었다. 그렇기 때문에 교육과정은 국가에서 일정하게 주어지는 교육과정으로서가 아니라 유치원 교육현장에서 활동하는 원장, 교사들이 만들어가는 교육과정으로 바뀌어야 한다는 생각이 들었다.
이렇게 전에도 변천과정에 대해서 수업을 들었지만 생각이 하나도 나질 않아 제 자신에게 부끄러웠습니다.1,2 차 교육과정에 대해서 조사하여 뜻깊었다.
참고 자료
유아교육개론, 동문사, 김오남, 노명희, 윤은종 공저
유아교육과정, 문음사, 곽노의 외 17명
이기숙저,유아교육과정,양서원,2008
․이경희,유치원 교육과정의 변천:교육부고시,중앙대학교 교육대학원,200402
․임재택․박태환 공저,유아교육과정,양서원,2000