[예모형]사회과 문화상대주의

소개글

고2 문화상대주의 파트에 대한 세안입니다. 목차로 시작하여 07 교육과정개정을 분석하고 학습지도안을 첨부 하였습니다.

목차

Ⅰ. 2007개정 교육과정 사회·문화 내용
Ⅱ. 교수 항목 설명
Ⅲ. 사회과 본시 수업 지도안
Ⅳ. 학습지
Ⅴ. 형성평가지

본문내용

나. 영역별 내용
⑶ 문화와 사회
문화의 의미와 속성을 이해하고, 각 사회마다 문화가 다양할 뿐만 아니라 같은 문화도 시대에 따라 다양하게 변화하는 것임을 파악한다. 또, 문화가 개인의 일상생활과 사회 전반에 미치는 영향을 여러 측면에서 파악한다. 특히, 세계화와 더불어 문화적 교류가 증가하면서 나타나는 현대 사회의 여러 가지 문화적 특징을 비판적 안목으로 파악하고, 타 문화에 대한 개방적 태도를 가진다. 아울러 문화 변동의 요인과 양상을 이해하고, 이에 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 함양한다.
③ 문화를 바라보는 다양한 관점을 파악하고, 이를 바탕으로 자문화 및 타 문화를 이해할 수 있는 능력과 태도를 가진다.

[Ⅱ. 교수 항목 설명]
사회과에서 사회문화의 교수항목은 6가지(사회문화 현상의 탐구, 개인과 사회구조, 문화와 사회, 사회 계층과 불평등, 일상생활과 사회 제도, 현대 사회와 사회 변동)로 이루어져 있다.
첫 번째로 사회 문화 현상의 탐구에서는 바람직한 미래의 삶을 개척하기 위한 학문적 노력이 사회·문화 현상의 탐구라는 점을 이해하고, 이를 위해 사회·문화 현상의 의미와 방법 및 그것의 활용에 관한 내용을 탐구하도록 구성되어있다. 이 단원에서 중요한 부분들은 사회·문화 현상, 기능론과 갈등론, 상징적 상호작용론, 교환 이론, 양적 연구와 질적 연구, 자료 수집 방법, 사회 과학 연구 절차, 연구 윤리 등이 있다.
두 번째 개인과 사회 구조에는 개인과 사회 구조의 관계를 파악하기 위해 개인의 지위와 역할, 사회 구조, 사회화, 집단과 조직에 대해 살펴보고, 이를 토대로 개인과 사회관계를 탐구하는 데 중점을 둔다. 이 단원에서 구성된 중요 부분은 사회화, 사회화 이론, 지위와 역할, 역할 갈등, 사회적 상호작용, 사회 실재론, 사회 명목론, 사회 집단, 사회 조직, 관료제, 탈 관료제적 조직, 사회 구조, 일탈 행동으로 구성되어져 있다.
세 번째 문화와 사회 단원은 생활양식의 총체로서 문화의 속성, 문화에 대한 다양한 관점, 그리고 문화 변동의 원인을 알아보고, 급속한 문화 변동으로 인한 문제점을 탐구하여 우리의 전통 문화를 계승, 발전시키려는 주체적인 태도를 기르도록 한다. 주로 문화의 의미, 문화의 속성, 문화를 보는 관점, 문화 상대주의, 문화의 요소, 문화의 기능, 지역 문화, 세대 문화, 반문화, 대중문화, 문화의 세계화, 문화적 다양성, 문화 변동으로 구성되어져 있다.

참고 자료

없음