[강추자료] 사회복지 현장실습일지 의미와 작성 원칙, 실습일지 작성방법

소개글

실습일지에 대한 이해를 제공하고, 실습생의 태도, 실습일지 작성방법을 소개하고 아동기관 실습일지를 셈플을 제시하였습니다.
실습일지를 써야 하는 분들께 많은 도움 되시길 바라며, 많은 참고바랍니다.
감사합니다.

목차

1. 사회복지 실습 의미
가. 현장실습
나. 실습교육
다. 실습일지 구성
라. 실습기관

2. 실습일지의 목적

3. 실습과정의 목표설정

4. 실습생의 태도
가. 자세와 복장
나. 클라이언트(대상자)에 대한 태도 
다. 시설직원에 대한 태도
라. 건강관리
  
5. 실습일지 작성방법 - 8가지

6. 실습일지 작성사례

본문내용

1. 사회복지 실습 의미
가. 현장실습
사회복지에 대해서 학교에서 배운 지식과 기술을 사회복지관 등의 현장에서 응용하고 실천하는 것이다. 즉 학교에서 이론적으로 배운 것들을 사회복지현장에서 실제로 적용하면서 학습적 경험을 통해서 사회복지사로서 전문성을 향상시키고, 예비 사회복지사로서 학생은 지식과 태도, 기술을 통합시키는 과정을 포함한다. 사회복지교육에서 현장실습이 차지하는 비중은 매우 크다.

나. 실습교육
실습교육은 학습적 가치를 갖는다. 실습교육에서는 개인이나 집단의 다양하고 독특한 환경에서 발생되는 여러 가지 문제들을 다룸으로서 전문가로서 보다 풍부하고 생동감있는 지식을 획득할 수 있다. 토마스 카알라일은 경험은 가장 값비싼 스승이라고 하였는데 이는 사상 없는 행동은 맹목적이고 행동 없는 사상은 공허하기에 이론과 실천의 조화가 필수적이라는 말이다. 또한 클라이언트의 문제에 개입하는 등의 어려운 문제에 당면한 예비사회복지사는 슈퍼바이저나 선배직원들을 통해서 적절한 행동과 대응방법을 배움으로 능력 향상이 기대된다. 그리고 실습기관에 배치되거나 연계하고 기관방문과 실습과정과 세미나를 통해 현장체험이 학습으로 전환되고 반성적인 고찰을 통해 전문적 자아의 성장과 잠재된 유능한 자아를 발견하도록 피드백을 받는 기회를 얻게 된다.

학교 ➜➜➜➜ 중간(응용) ➜➜➜➜ 사회복지현장
(교수) (학생, 예비사회복지사) (사회복지사)

다. 실습일지 구성
실습일지는 1. 사회복지사 윤리강령, 2. 실습생의 자세, 3. 실습의뢰공문, 4. 실습신청서, 5. 학생신상서(학생프로파일), 6. 실습계약서, 7. 기관분석 보고서, 8. 실습일지, 9-1. 중간평가서 9-2. 종결평가서, 10. 실습평가서, 11. 실습지평가서로 구성된다.

라. 실습기관
이러한 실습일지와 현장실습보고서를 작성하기 위해서는 법적으로 인가받은 실습기관(담당선생님)에 대한 선택이 매우 중요하다. 자신의 개인적 선호도나 관심분야(예컨대 여성, 아동, 학교, 노인, 장애인, 중증장애, 외국인, 다문화가정 등)에 대해서 평소 다른 사람과 정보를 공유하고, 의견을 정리하고 관련 기관에 대한 자료를 분석하려는 태도가 선행되어야 할 것이다

참고 자료

없음