종교개혁과 교육

소개글

종교개혁과 교육 관련된 레포트 자료입니다.
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목차

1. 종교개혁
*종교개혁의 의의
(1)시대적 배경
(2) 직접적 계기

2. 종교개혁시대의 교육
(1) 만인제사장설과 교육의 대상 영역 확대
(2) 성서 중심의 신학과 교육의 중요성
(3) 교육의 장 확대

3. 종교개혁이 교육에 미친 영향

4. 루터의 교육사상
(1) 교육의 필요성
(2) 교육목적
(3) 교육내용
(4) 교육방법

4. 신교의 교육활동
(1) 공교육제도의 성립
(2) 고타 교육령
(3) 메사츄세츠 교육령

5. 교육사적 의의와 한계점
(1) 의의
(2) 한계점

참고문헌

본문내용

1. 종교개혁
*종교개혁의 의의

① 신과 인간의 개인적이고 직접적인 관계와 내면적인 신앙만이 종교적 삶의 바탕이 됨

② 개인의 체험과 양심과 이성적 판단과 종교적 책임 중요시

③ 속세의 구원 중요→문화, 사상, 사회, 정치, 교육 등 세속적 삶과 의식의 개혁에 큰 영향 ⇒ 르네상스, 인문주의 문화운동과 나란히 중세의 종말과 근세의 시작을 가져온 역사적 운동으로 평가

④ 모든 대중이 관련되고 참여함

(1)시대적 배경
･ 십자군운동의 배경으로 로마 교황의 위신이 추락하여 신앙심의 약화, 도시개발을 통한
물욕이 증가함으로써 성직계급 뿐만 아니라 시민들도 세속화 경향의 띠었다.
･ 중세 말 유럽사회의 전면적인 변화 과정 중에 인간성 회복을 지향하는 움직임들이 나타남
･ 교회의 권위는 실추, 많은 도전을 받기 시작
･ 교회에 대한 강력한 비판과 교황권에 대한 격렬한 비난 속에서 이미 예정되었던 것이라고 볼 수 있음
･ 각 국은 이미 집권적 통치기구를 형성하는 과정에서 봉건제도의 분권적 지배와 카톨릭의 보편적 지배에 대항하여 투쟁
･ 봉건적 지방 분권체제 → 왕권 중심의 중앙집권적으로 변화
･ 장원제도의 붕괴로 농노 신분으로부터 해방된 농민들은 십일조와 같은 교회세에 대하여 회의적
･ 르네상스의 인문주의와 개성의 각성은 중세 말의 정신적, 지적 풍토를 변화시키고, 교회의 획일적 통제를 약화시키고 무력화
･ 르네상스의 정신을 이어받아 인간의 독자성과 자율성 강조
･ 전통과 중세적 질서로부터 인간을 해방시키는 움직임 강화

참고 자료

박의수 외, 「교육의 역사와 철학」, 동문사, 2008
김경식, 「교육사 ․ 철학신론」교육과학사, 1999