핀란드교육

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핀란드교육에 관한 레포트입니다^^

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핀란드의 교육의 철학은 구성주의 교육철학을 기본으로 깔고 있다. 구성주의에 의하면 지식에는 어떤 목적이나 가치관이 전제되어야 하고, 학습은 지식을 단순히 수용하는 것이 아니라 학생 스스로가 지식을 탐구하고 구성하는 주체적인 활동으로 본다. 즉 가르치는 것보다 배우는 행위 자체에 역점을 두는 것이다. 그리고 구성이란 사회적인 맥락에서 파악되는 인간관계나 사회와의 관계에서 구성이라는 활동이 일어나는 것이므로 학습의 질은 고립된 개인의 활동이 아니라 서로간의 협동이기 때문에 학급이나 그룹으로 학습을 함으로써 이해력을 한층 더 높인다.
핀란드 교육의 특징은 학생, 교사, 정책의 세 가지 측면에서 볼 수 있다. 먼저 학생의 측면에서 보면 핀란드 교육은 기본적으로 남과의 경쟁이 아니라 개개인의 발달을 지원하는데 있다. `스스로 배우는 것`을 기본으로 하고 학생 각자가 자기 페이스로 배워나가도록 하며 평가도 시험에 의존하기보다는 자기 평가를 중시하며 학습의 진척상황은 학생 개개인이 리포터한다. 다음으로 핀란드는 교사의 전문성을 중요시하여 석사학위가 필요하며 국가 차원에서 통일적인 교사 양성제도를 채택하고 있다. 현직에 들면 제도적인 교사 평가는 이루어지지 않는다. 교사의 근무 조건이나 연수는 자기 필요에 의해서 이루어진다. 교원 비교하는 사회적인 사정이라든지 인사 고과 제도가 없다는

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