개인상담

소개글

학교 내 개인상담

목차

상담자 교생
상담주제
상담목표
상담활동
자료
주적용
집단이론
상담과정
도입





학생 상담

총 7회기 까지 있습니다.

본문내용

.
-다른 집단원을 비난공격하는 행위 금지
▷현재의 기분을 서로 이야기하면서 앞으로의 상담시간에 대해 예상되는 불안을 취급한다.
▷내담자의 기대 표현을 돕는다.
▶활동지를 작성 한 후 자신을 소개한다..
▶덧붙일 규칙이나 수정했으면 하는 내용을 말한다.
▶현재 상태의 어색한 기분과 부담스러운 불안을 집단원과 나눔으로써 그 감정이 자신만 느끼는 것이 아님을 확인한다.
▶집단 상담을 통해 변화되고 싶은 부분을 발표함으로 집단원과 나눈다.
자기소개 활동지
수용
자기 이해
개방적 반응
명료화
30
검사지 활동
▷원활한 상담을 돕기 위해 몇 가지 검사지를 작성하도록 한다.
-자존감 검사
-진로성숙도 검사
-자기유능성지각 검사
-직업선호도검사
(해당 검사는 워크넷 사이트에 들어가서 해오도록 지시한다.)
▶상담자의 지시에 따라 검사지 작성을 한다.
생산적 활동
40
마무리
활동 정리
및
다음 회기 예고
▷검사지 활동을 완성시킨다.
▷다음 회기에 할 내용을 설명한 후 앞에서 정했던 규칙을 집단원들에게 상기시킨다.
▶검사를 완성 한 후 상담자에게 제출한다.
▶설명을 듣는다.



토의토론 학습
제 학년 반 번 이름 ( )
토의와 토론은 학습자가 개인적으로 해결하기 힘든 내용을 여러 사람이 함께 생각하여 해결 방안을 찾는 방법이다. 따라서 토의와 토론은 학습자 스스로 문제 해결 과정에 직접 참여함으로써 능력을 신장하고 민주적인 생활 태도를 기를 수 있다는 장점이 있다.
토의(discussion)가 참가자들의 협력적인 사고를 통해 문제를 해결하는 과정이라면, 토론(debate)은 참가자들 간에 찬반 대립을 거쳐 결론을 내는 과정이라 할 수 있다.
토의란?
토의는 공동의 관심사가 되는 어떤 문제의 가장 바람직한 해결방안을 구하기 위해 여러 사람의 의견을 말하고 듣는 방법으로 참가자들이 어떤 문제에 관한 정보, 사실, 의견, 지식 등을 교환하고 이를 바탕으로 전원이 협력하며 공동으로 심사숙고하고 의논함으로써 문제 자체에 대한 참가자 전원의 인식을 심화시키며 나아가 문제가 지니는 의미와 가치를 밝히게 된다.
토론(debate)
자신의 의견이나 주장을 내세워 찬반 토론을 거쳐 결론을 도출하게 하는 토론은 사회자에 의해 진행되는데 찬성론자와 반대론자가 교대로 자신의 의견을 주장하거나 상대방의 주장에 대해 논박한다. 토론자는 사회자의 지시에 따라야 하며, 제한된 시간내에 자신의 발언을 마쳐야 한다.
<토의 토론 학습>
진로 선택에서 개인이

참고 자료

없음