주간교육계획안 (11월4주)

소개글

활동주제
멋진 도구, 놀라운 기계
교육목표
도구와 기계의 유사점과 차이점을 직접 실생활을 통한 경험으로 올바르게 알 수 있다.


활동방법,준비물,그룹형태 까지 자세히 기술하였습니다.

목차

기본생활
가정연계
이야기 나누기
수
인지활동
언어
인지활동
언어활동
수․ 과학 활동
소근육 활동
음률 활동
새노래

본문내용

도구와 기계의
이름을 알아요.
*도구와 기계의 이름을
알고 그림과 글자를
짝지어 볼 수 있다.
*도구와 기계의 이름을
알 수 있다.
ㆍ도구가 무엇인지 이야기 해 본다.
ㆍ기계가 무엇인지 이야기 해 본다.
ㆍ우리 교실에는 어떤 도구와 기계가 있는지 이야기 해 본다.
ㆍ도구와 기계는 어떻게 다른지 이야기 나누어 본다.
ㆍ교사가 제시하는 도구와 기계의 그림 카드를 보며 그림의
이름을 말해 본다.
ㆍ교사가 제시하는 글자판을 보고 글자를 읽어 본다.
ㆍ아동이 한 명씩 나와 그림카드 한 장을 선택하여 그림의
이름을 말해 본다.
ㆍ그림에 맞는 이름을 글자판에서 찾아본다.
ㆍ글자판에 그림을 붙여 본다.
대그룹
도구와 기계의 그림 카드, 글자 판
수 과학 활동
갈갈이 친구들
*여러 가지 도구와
기계를 사용하여
채소를 갈 수 있음을
알 수 있다.



ㆍ오린 팽이 모양에 색을 칠해 본다.
ㆍ얇은 막대를 팽이 중심에 끼워 본다.
ㆍ완성된 팽이를 직접 돌려 보고 내가 만든 팽이에 이름을
지어 본다.
대그룹
두꺼운 도화지, 가위, 얇은 막대
산책 프로그램
산책로에서 쓰레기를 주워요.
*우리가 자주 가는 산책로를 청소할 수 있다.
ㆍ산책 시 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나누어 본다.
① 질서를 지킨다.
② 찻길을 건널 때 뛰어다니거나 장난치지 않는다.
③ 나무에 올라가거나 나뭇가지를 꺾지 않는다.
④ 혼자서 멀리가지 않는다.
ㆍ환경미화원 아저씨 사진을 보며 이야기 나누어본다.
ㆍ산책지에 가서 주변을 둘러본다.
ㆍ산책로를 돌아다니며 쓰레기들을 주어 쓰레기봉투에 담아본다.
ㆍ쓰레기 줍기 활동이 끝난 후, 모여 앉아 이야기 나누어 본다.

참고 자료

없음