주간교육계획안 (10월5주)

소개글

활동주제
어떻게 살까요?
교육목표
세계여러나라의 의식주에 대해 관심을 가지고 각 나라마다의 고유한 문화가 있음을 알 수 있다.

영역별로 활동방법과 준비물, 그룹형태까지 기술하였습니다.

목차

기본생활
가정연계
이야기 나누기
수
인지활동
언어
인지활동
언어활동
수․ 과학 활동
소근육 활동
음률 활동
새노래

본문내용

가정연계
가정연계프로그램 활동에 맞게 개인별로 지도함
개별
이야기 나누기
다른 나라
음식
*세계 여러 나라의 음식에 관심을 갖고, 우리나라의 음식에 대해 자부심을 가질 수 있다.
*각 나라마다 서로 다른 전통 음식이 있다는 것을 알 수 있다.
*음식이름을 찾아보고 읽어볼 수 있다.
우리나라의 음식사진을 보며 음식이름과 먹어본 경험에 대해 이야기 나누어 본다.
다른 나라의 음식사진을 보며 음식이름과 먹어본 경험에 대해 이야기 나누어 본다.
각 나라 음식 특징에 대하여 이야기 나눈다.
다른 나라의 식습관 및 음식을 먹을 때 사용하는 도구에 대하여 이야기 나눈다.
-우리나라: 숟가락 젓가락
-미국 : 포크, 나이프
-인도 : 손
나라마다 먹는 방법은 다르지만 모두 즐겁게 음식을 먹음에 대하여 이야기 나누어 본다.
대그룹
피자,햄버거,스테이크,스파게티,카레,
김치,비빔밥,불고기사진자료,음식이름



<활동방법>
-색지를 길게 자른다.
-자른 색지위에 교사의 도움아래 아동과 함께 아동이름을
쓴다.
-이름을 쓴 종이의 양쪽 옆을 붙여 고리를 만든 다음 옆의 친구에게 주어 고리를 계속 연결해 나가도록 한다.
작품이 완성되면 함께 감상하고, 어떤 아동이름이 제일 많 은지 이야기 나누어 본다.
대그룹
여러 색깔의 켄트지, 가위, 풀, 유성 펜
산책 프로그램
산책하며
노래부르기
*친구와 함께 활동함 으로써 친밀감을 느 낄수 있다.. *즐겁게 노래를 불러 볼 수 있다.
산에 갈 때 지켜야 할 약속을 이야기 나누어 본다.
① 질서를 지킨다.
② 찻길을 건널 때 뛰어다니거나 장난치지 않는다.
③ 나무에 올라가거나 나뭇가지를 꺾지 않는다.
④ 혼자서 멀리가지 않는다.
어린이집 주변을 산책한다. - 오늘 날씨가 어때? - 친구와 함께 걸으니까 기분이 어때? - 바람이 부니까 어때? 산책하며 이야기를 나누어 본다. 산책하며 노래를 불러본다.
원에 돌아온 후 산책을 하면서 즐거웠던 경험에 대해 이야기 나누어 본다.■유의사항- 평소에 교실에서 소리를 지르거나 목소리가 큰 영아의 경우

참고 자료

없음