왼손잡이, 오른손잡이 비교분석

소개글

왼손잡이와 오른손잡이의 좌뇌와 우뇌의 특성별 비교분석

목차

1. 서론 
(1) 주제선정 동기
(2) 손잡이가 형성되는 원인
(3) 손이 뇌에 미치는 영향
(4) 대뇌 좌, 우 반구의 기능차이와 손잡이 

2. 본론

(1) 오른손잡이만의 세상
(2) 왼손잡이에 대한 부정적 인식
(3) 왼손잡이 과연 교정이 필요한가?
(4) 왼손잡이의 재미있는 조사

3. 결론

(1) 설문지 내용 및 결과
(2) 양손잡이 과연 이로운가?
(3) 결론

본문내용

저희는 왼손잡이에 대해서 집중 분석하였습니다. 여러분은 왼손잡이에 대해서 어떻게 생각 하십니까? 내가 교사가 되어서 왼손잡이 학생을 만난다면 어떠한 방침으로 교육 하시겠습니까? 저희의 주제 선정 의 가장 큰 동기는 왼손잡이에 대한 집중 분석을 통하여 기존의 알고 있던 지식을 재 보충하고 선입견,편견 등을 올바르게 인식하여 이 조사를 계기로 교사가 되려는 우리들이 왼손잡이에 대해서 어떤 생각을 하는지 다시금 생각해보고 올바른 교육의 계기가 되었으면 하는 바램으로 조사를 시작하였습니다.

(2) 손잡이 형성의 원인
신체의 반대편 부분을 통제하는 속성을 가진 대뇌 좌, 우 반구는 한쪽이 다른 쪽에 비해 지배적으로 발달하는데 이로 인해 오른손잡이와 왼손잡이가 존재한다. 세계의 인구에 10%정도 왼손잡이가 존재하는데 왼손잡이가 태어나게 되는 것은 누가 의도적으로 가르쳐서 형성되어 지는 것이 아니라. 자신이 의식하지 못한 사이에 유전적 요인과 환경적인 요인에 의해 저절로 형성되어지는 것이다. 즉 손잡이의 형성은 누가 가르치고 학습시키기 이전에 결정되고 굳어진다고 할 수 있다.

(3) 손이 뇌에 미치는 영향
2005년 EBS 교육방송 프로그램에서 ‘연중기획-교육은 미래다’를 방영한 적이 있다. 당시 황우석교수의 연구 성과 문제로 떠들썩하게 했던 때였다. 배우 줄기 세포 배양의 성공을 말하면서 황교수는 젓가락을 자유롭게 움직이는 한국인의 손재주가 큰 역할을 했다고 말했다. ‘두뇌전쟁의 비밀, 손’이라는 ‘손’이 두뇌에 미치는 영향과 손을 통한 다양한 체험이 우리 교육에서 왜 중요한지 알아보았던 내용을 방영했었다. 이날 방송은 여러 사례와 실험을 통해 ‘선과 두뇌가 가진 연관성’을 과학적으로 밝히는데 초점을 맞췄었다.

참고 자료

없음