ADHD의 원인과 치료방법

소개글

과잉행동장애인 ADHD의 원인과 동영상 치료방법에 대해 소개합니다.

목차

ADHD의 정의
ADHD의 원인
ADHD의 증상 및 특징
연령에 따른 ADHD의 전개과정과 행동특성
ADHD의 판단
ADHD의 치료방법과 치료지도방법

본문내용

아동기에 가장 일반적으로 나타나는 장애로서 지속적인 주의력 결핍, 과잉행동 그리고 충동성의 특징을 가진다.
ADHD는?
(ADHD의 정의)
ADHD, 왜 생길까? (ADHD의 원인)
ETC
가족력
◆ 과잉행동 아동의 뇌기능 장애
◆ 임산부의 흡연
◆ 알코올
… 등 여러 가지 요인
정상적 두뇌형성·발달을 방해
◆가정환경이 복잡할 때
◆부모의 통제가 지나칠 때
◆부모의 훈육이 부족할 때
◆ 임산부의 영양부족
◆ 흡연
◆ 과도한 스트레스
◆ 감염
◆ 조산·난산으로 인한
두부 손상
◆과다한 식품첨가물 섭취
연령에 따른 ADHD의 전개
연령에 따른 ADHD의 전개
유아기
학령전기(3~5세)
학령기(초등학교시기)
ADHD의 징후는 증상으로 드러나기 보다 기질에 반영되어 특정한 형태를 보인다.
유치원은 학교에 비해 구조화 되지 않은 환경이기 때문에, 특별히 관찰 해야 문제 행동과 정상 행동을 구별 할 수 있다. 5,6명하게 보인다.
초등학교 입학 이후에는 유치원에서 허용되던 행동들이 더 이상 허용되지 않기 때문에 ADHD 아동의 문제가 극적으로 부각된다.
청소년기
이전의 단계들보다 독립이 요구되기 때문에 자녀 양육이 더욱 어려워진다. 정상적인 관계를 맺기가 쉽지 않기 때문에, ADHD 학생들은 쉽게 문제아로 낙인 찍히고 본인 또한 자신의 역량을 충분히 발휘하지 않고 학업에 대한 흥미를 갖기 어렵다. 자존감이 낮아 문제 행동을 일으키고 사회적 고립감을 느끼게 된다.
성인기
과거 ADHD는 나이가 먹으면서 사라지는 것으로 인식되어 왔지만, 최근 연구에 따르면 30~70%의 경우 성인기까지 ADHD다.
연령에 따른 ADHD의 전개
링크

참고 자료

없음