아동의 작품을 선택하고 평가자료

소개글

아동의 작품을 직접 선택하여 관찰력, 상상력, 표현력, 창의력, 정서력, 감상력, 사회성에 대한 평가를 하도록 한다. 그림을 다 그리고 난 후 선생님들께서는 아이의 그림에 대한 감상을 나누도록 하며 모든 과정을 레포트로 제출한다.

목차

난화기 아동(2-4세)
평가내용
아동의 그림
아동화 발달단계별 평가 카드
1. 난화기 아동 ( 2-4세)

본문내용

난화기 아동(2-4세)를 대상으로 평가하고자 합니다. 크레파스와 스케치북을 제공하였습니다. 그리고 주제를 제공하였으나 자유롭게 그리게 하였습니다.
난화기란 자아표현의 시작 시기이며 무의미한 선을 마구잡이로 뒤흔드는 시기이며 통제된 난화기, 명명된 난화기(상징기)라고 합니다.

난화기 아동(2-4세)
이름 : ooo
성별 : 남
나이 : 4살
작품주제 : 나무
제작장소 : 집
평가일시 : 2010. 5. 18
제작일시 : 2010. 5. 13

평가내용
아동이 요즘들어 나무와 꽃에 관심을 많이 두고 있음으로 아동에게 나무와 꽃을 그리자는 주제를 주었습니다. 아동은 현재 그림을 그리고 이름을 붙여 설명을 하는 상징적 난화기 단계입니다.
아동에게 크레파스와 스케치북을 제공하였고 나무를 그리자고 하자 먼저 그려볼 것을 권유하였습니다. 아직은 각이지는 삼각형이나 사각형 등의 그림을 그리지 못하고 원으로만 표현하였습니다. 또한 색채는 초록색과 빨간색을 사용하였고 주로 초록색을 사용하였습니다.

· 관찰력
크레파스는 바로 잡고 사용하고 있으며, 화지와 방바닥은 구별하여 화지에서 벗어나지 않으려 하였습니다.

참고 자료

없음