사회과 교육의 이해

소개글

사회과 교육의 이해에 대한 전반적인
요약과 학습 모형에 대해 서술한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회과 교육에 대한 세가지 유형 정리
1) 시민성 전달로서의 사회과 교육
2) 사회과학으로서의 사회과 교육
3) 반성적 탐구로서의 사회과 교육
2. 사회과 교육의 세가지 유형에 대한 나의 관점
Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
사회라는 교과는 통합교과이면서도 여러 과목들이 따로 분리되어 있다고도 볼 수 있다. 그리고 여러 가지 사회현상과 연관이 되어 있기에, 그 경계나 내용이 불분명하다. 이런 다양한 의미와 내용으로 인해서, 사회라는 교과는 교사에게도, 학생에게도 많은 혼란을 가져 올 수도 있다고 생각한다. ‘사회과 교육의 이해’의 저자는 이런 혼란스러운 사회과 교육을 세 가지 측면으로 체계적으로 정리하였다. ‘시민성 전달로서의 사회과 교육’, ‘사회 과학으로서의 사회과 교육’, ‘반성적 탐구로서의 사회과 교육’이 바로 그것이다. 사회과 교육에 대해서는 완전 초보라고도 할 수 있는 나로서도 많이 공감이가는 내용이었다. 그럼 이제 본격적으로 이 세 가지 측면에 대해서 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 사회과 교육에 대한 세가지 유형 정리
1) 시민성 전달로서의 사회과 교육
시민성 전달로서의 사회과 교육이란 교사가 어떤 행위, 지식, 관점, 가치를 학생에게 가르치는 한 교수양식을 일컫는 말이다. 이 모형의 기원은 원시시대까지 거슬러 올라가는데 가족이나 종족의 연장자가 후손들에게 생존에 필요한 지식이나 이상을 전수해주는 데서 시작되었다. 이러한 형태는 지금까지도 이어지고 있으며 사회과 교육에서 가장 오래된 전통으로 교사나 학교 교육에 지속적인 영향을 미치고 있다. 이 모형은




Ⅲ. 결 론
지금까지 사화과 교육의 모형에 대해 살펴보고 그에 대한 나의 관점을 이야기해보았다. 이 책은 교사가 되고자 하는 우리들이 보다 지적이고 보다 현명하게 수업에 임하기를 바라는 마음을 가지기를 궁극적인 목적으로 하였다고 한다. 또한 우리가 궁극적으로 바라는 교사상, 성취하기를 원하는 것, 지지하는 것, 바라는 전문가상에 접근하여 되고자하는 것에 근접할 수 있도록 한 발짝 한 발짝 진전하는 사람이 되기를 원한다. 그렇기 위해서 교사는 가르치고자 하는 학생의 모습이 어떠한지를 상상하면서 그렇게 자랄 수 있도록 특정한 교수법을 가지고 학생을 가르칠 필요가 있다. 앞으로 학생들의 앞에 서게 될 예비교사의 입장에서, 기대감과 설렘보다는 ‘내가 과연 잘 할 수 있을까’ 하는 두려움이 앞서는 것이 사실이다. 이는 단순히 교사를 철밥통을 가진

참고 자료

없음