학습이론 요약

소개글

행동주의 학습이론 인지주의 학습이론 등과 같은 학습이론에 대한 요약

목차

1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론

본문내용

1. 행동주의 학습이론

1) 기본개념

⑴ 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화는 학습
⑵ 관찰 가능한 행동에 초점(학습의 내적과정ㆍ절차 등을 고려 않는다는 비판)
⑶ 학습을 이해하는데 폭넓게 적용. 교사들에게 실제적 도움

2) 근본적 원리

⑴ 자극과 반응과의 연합(행동주의 이론을 연합이론이라고도 부르는 근거)
⑵ 자극
① 환경으로부터 학습자에게 제시되는 모든 것
② 눈에 보이는 사물, 귀로 들리는 소리, 피부로 느껴지는 감촉 등
⑶ 반응
① 자극으로 인한 행동
② 뜨거운 물이 손에 닿았을 때 급히 손을 떼는 행동, 역겨운 냄새를 맡았을 때 순간적으로 멈추는 행동 등


(John Broadus Watson) 1878∼1958
3) Watson의 이론

⑴ 왓슨의 강조점
① 인간에 대한 이해가 관찰 가능한 외현적 행동과 그러한 행동을 이끌어 내고 강화시키는 사건들의 과학적 관찰에 근거를 두어야 함
② 인간의 발달의 연속적ㆍ누진적ㆍ계층적 과정
③ 적절한 환경조성과 적절한 강화제공을 통해 어떤 행동도 학습 가능(행동주의 심리학자의 선언을 통해)

⑵ 왓슨의 ‘행동주의 심리학자의 선언‘
“나에게 건강한 유아 12명을 주시오. 그러면 잘 만들어진 나의 특별한 세계에서 그들을 키울 것이고, 그들의 재능ㆍ기호ㆍ버릇ㆍ적성ㆍ인종에 관계없이 내가 선택한 전문가 - 의사, 변호사, 예술가, 상인, 대통령 혹은 거지나 도둑이라 할지라도 - 중의 하나가 되도록 그를 훈련시킬 것을 약속합니다”(Watson, 1926)
⑶ 왓슨의 공헌점
① 수업방법에 있어서 전환
② 정신지체, 아동기의 공포증과 우울증, 성 역할 정체성 등에 대한 이해에 공헌

4) Thorndike(손다이크)의 시행착오설

손다이크의 고양이문제상자
⑴ 손다이크의 고양이 문제상자
① 실험과정
- 배고픈 고양이를 문이 열리게 되어 있는 기계장치를 숨겨놓은 문제상자에 가두어 놓은 뒤 문제상자 밖에 고양이가 볼 수 있도록 생선을 위치시킴.

참고 자료

없음