고등 국어 (상) 6. 노래의 아름다움 (3) 진달래꽃 연구수업지도안

소개글

고등 국어 (상) 6. 노래의 아름다움 (3) 진달래꽃 연구수업지도안입니다.
판서 계획, 학습지 포함되어 있습니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 내용 구성
3. 단원 개관
4. 단원 학습 목표
5. 관련 단원
6. 교수 ․ 학습 전략
7. 지도상의 유의점
8. 평가 계획
9. 단원 지도 계획(총 7차시)
10. 본시학습 지도안
11. 판서 계획
12. 보충 학습지, 형성평가

본문내용

3. 단원 개관
1) 대단원 개관
이 단원은 문학의 아름다움을 실현하는 요소가 무엇인지 이해하고, 이를 바탕으로 문학의 아름다움에 대한 자신의 생각을 서로 말해 보면서, 타인의 말을 들을 때 자신의 듣기 활동을 조절하며 듣는 태도가 듣기 활동에 중요한 것임을 깨닫도록 구성되어 있다.
문학은 가치 있는 체험을 언어로 표현하는 예술로서 언어의 여러 요소를 통해 미를 구현한다. 문학 작품은 심미적 구조물로서 그 구조에 의해 하나의 유기적 생명체처럼 세상에 존재하게 된다. 문학의 아름다움은 이런 문학의 요소들이 유기적 관계 속에서 빚어내는 특별한 효과로, 일상 언어를 일정한 질서와 조화 속에 융합시킴으로써 아름다움을 실현한다. 이 단원은 다양한 시 작품을 통해 문학의 아름다움을 구체적으로 이해하도록 하는 것이 핵심목표이다. 아울러 학습자들로 하여금 문학의 아름다움을 화제로 삼아 서로 발표하고 이야기하게 하면서, 다른 사람의 말을 들을 때 자신의 듣기 활동을 조절하며 듣는 태도가 듣기 능력 향상에 필수적인 태도임을 자각하는 것도 이 단원의 교수 ․ 학습이 지향하는 바이다.
시는 말의 확장과 음악적 효능과 감각적 의미가 결합된 예술이면서 우리의 삶을 깊게 하는 주제를 담고 있는 것으로 음악성, 함축성, 형상성이 잘 드러난 문학이다. 이 단원은 ‘청산별곡(靑山別曲)’, ‘어부사시사(漁父四時詞)’, ‘진달래꽃’, ‘유리창Ⅰ’, ‘광야(曠野)’ 등 다섯 작품으로 구성되어 있다. 이를 통해 문학의 아름다움을 구체적으로 이해하고, 문학의 아름다움에 대한 서로의 생각을 발표하면서 듣기 능력을 형상시키는 것이 이 단원의 목표이다.

2) 소단원 개관
(1) 청산별곡(靑山別曲)
이 단원은 문학의 아름다움을 이해하고 문학의 한 장르인 시의 아름다움이 어떻게 실현되는지 이해하는 것을 목표로 구성되었다. 이런 점에서 ‘청산별곡’에 대한 정확한 해석과 이해보다는 ‘청산별곡’의 아름다움이 어떤 특성에 의해 구현되는지 학습자들로 하여금 발견하여 깨닫도록 하는 데 초점을 두어야 한다. 아름다움을 실현하는 특성들에 대한 발견과 깨닫음을 통해 문학에 대한 학습자의 흥미를 우발하고, 이를 바탕으로 많은 문학작품에서도 아름다움이 어떻게 실현되는지 스스로 발견할 수 있도록 유도해야 한다.

참고 자료

없음