달크로즈 정리

소개글

음악교육론 시간에 달크로즈 발표 하면서 정리한 내용입니다. 관련된 활동을 지도서에서 스캔해서 함께 넣었습니다.

목차

1 개요
2 달크로즈의 교육 철학 및 이념
2-1 배경
2-2 교육 철학 및 이념
3 음악교육 접근 방법
3-1 유리드 믹스
3-2 솔페지
3-3 즉흥 연주
4. 지도서 관련 자료

본문내용

1. 개요
① 제네바의 한 음악 학교에서 화성법과 시창법 교수로 일하던 당시 많은 학생들이 악기를
연주하는 기량은 상당하나 음악을 느끼고 표현하는 능력이 매우 낮은 상태에 있다는 것을
발견
② 이에 달크로즈는 학생들에게 근본적으로 결여되어 있는 것은 흐름결에 대한 감각이라고 생각
③ 음악의 주된 요소는 흐름결이고 모든 음악적 흐름결의 원천은 사람의 신체에서 나오는
자연적인 흐름결에 기초한다는 전제를 바탕으로 하여 독특한 음악 지도 방법을 고안
④ 음악이 교육이 학생들로 하여금 음악의 기초적 요소들에 대한 경험을 충분히 할 수 있도록
기회를 제공해야 한다는 철학아래 유리드믹스(eurhythmics)와 솔페지(slofege), 즉흥연주의
세 가지 접근법을 개발하였다.

2. 달크로즈의 교육 철학 및 이념
2-1 배경
① 학생들에게 음악을 가르치는 과정에서 여러 가지 문제점을 발견
② 악곡을 정확한 빠르기로 연주하지 못하는 경우 대부분이 일상생활에서는 정해진 빠르기로
걷는다는 사실을 발견
③ 또한 연령이나 문화에 관계없이 모든 학생들이 음악에 반응하여 몸을 흔들거나 발로 박자를
맞추고, 음악에서 듣는 강세를 몸으로 표현한다는 사실에 주목
④ 일련의 실험 결과 음악을 이해하고 표현의 가능성을 확대하기 위해서는 귀나 마음으로 만
소리 내는 방법을 훈련하는 것과 더불어 인간의 몸 전체를 훈련해야 한다고 결론지음

2-2 교육철학 및 이념
① 사람이 태어날 때부터 음악적 리듬을 타고 나기 때문에 음악적 잠재능력을 발전시키기
위해서는 음악과 신체 표현의 절대적 결합이 있어야 한다.
② 음악은 지적이기 이전에 감각적이어야 한다고 보고 신체의 모든 부분이 감각이관이므로
이들의 발달을 꾀함이 중요하며 음악적 느낌을 신체를 통해 표현해야 한다.
③ 듣기 훈련이 모든 음악 학습의 우선이 되어야 한다
④ 어린이들의 음악적 경험은 단계적으로 이루어 져야 한다. 리듬 경험과 청각훈련이 있은
후에 악기에 대한 공부를 하도록 함이 바람직하다.

참고 자료

없음