초등학교 3학년 문학중심 독서교육 계획안

소개글

초등학교 3학년을 대상으로 독서교육을 계획한 것입니다. 문학중심으로 계획했고 읽기 교과서와 관련하여 필수 권장 도서도 싫었습니다.

목차

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본문내용

교실 환경 구성시 어린이의 발달 특성에 맞게 다양한 갈래의 문학 작품을 갖추도록 한다. 교실의 한 코너를 도서실처럼 만들어 학급 문고를 만든다. 어린이들에게는 현실적 거리가 심리적 거리에 큰 영향을 미치게 되므로 학급 문고에 다양한 책들을 구비하여 손쉽게 동화책을 접할 수 있는 기회를 준다면, 어린이들은 훨씬 더 자주 책을 읽게 될 것이다. 휴식처가 아닌 책을 읽고 싶을 때 찾아오는 조용한 장소가 되도록 대여섯 명이 안락하게 앚을 수 있도록 카펫이나 매트, 쿠션을 마련한다.
· 책 전시와 정리로 게시판이나 이젤을 마련한다. 아이들이 게시판에 문학 작품에 관련된 질문을 적거나 감상을 적으면 교사들은 어린이들이 흥미를 가질 만한 책 그림을 전시해 놓거나, 효과적으로 이야기를 소개하기 위한 자료를 보관한다. 읽은 책은 종이에 목록을 써서 천장부터 바닥까지 길게 늘어뜨려 벽에 붙여둔다. 추천하는 책이 있다면 포스트잇을 준비해 그 책 표지에 추천하는 이유와 함께 붙여놓도록 하면 다른 친구들이 책을 선택하는 데 큰 도움을 줄 수 있다.

참고 자료

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