창의성 계발 교수-학습법

소개글

창의성 계발 교수,학습법 및 모형에 관한 설명입니다.

목차

① 창의성 계발 학습의 이론적 기초
② 창의성 계발 학습의 모형과 단계 설명 3
③ 적용상의 유의점

본문내용

개념
￭창의성 : 일정한 시간에 최대한 많은 아이디어를 떠올릴 수 있고(유창성) 어느 한 두 관점에 얽매이지 않으며(융통성),
제시된 아이디어를 새롭게 이해•해석하는 능력(독창성)을 말함
→ 창의성 개발 교수․학습법 : 창의성을 계발하고자 할 때 적용하는 방법으로 사고의 유창성, 융통성, 독창성을 증진하기 위해 고안된 것
특징
▪창의적 국어사용 능력을 신장시키는 데 가장 적합
▪학습자에게 정답을 요구하지 않고 다양한 각도에서 문제를 보도록 분위기 조성
▪많은 아이디어를 산출하는 것만 아니라, 검증해 보게 해야 하기 때문에 부진아에게는 무리
원리
￭단계별 접근의 원리
▪유창성 기르기→ 융통성 자극→ 독창성 기르기 순
￭초인지 기술 습득의 원리
▪사고과정을 학습자 스스로 점검
￭선행 경험 및 지식 점검의 원리
▪선행 경험이 창의적 사고 기술 습득에 큰 영향
￭개방성 확보의 원리
▪개방적인 분위기와 태도의 중요성

참고 자료

없음