레지오에밀리아 접근법

소개글

레지오에밀리아 접근법에 대한 레포트 입니다.
사진자료도 첨부되어있습니다.

목차

1. 프로젝트의 발현
2. 표상하기 단계
4. 만들기, 구성하기.
5. 확장하기

본문내용

♡ 활동 주제 :함께 꾸미는 놀이터 (나와 유치원)
♡ 활동 목표
☺ 개개인이 능동적으로 참여할 수 있다.
☺ 창의성을 기르고 상호의견조절을 한다.
☺ 커뮤니케이션을 통하여 협동학습을 한다.
☺ 표상활동을 통해 상징발달을 추구한다.
☺ 소집단 활동을 통해 상호 존중하는 마음자세를 기른다.

1. 프로젝트의 발현 - 구술적 분출(주제에 대해 이야기 나누기)
소그룹으로 편성된 유아들이 협동으로 수행할 프로젝트 주제를 선정하고 주제가 갖는 제반 특성을 이해하기 위해서 각자의 생각이나 느낌, 경험한 바를 말로 표현하는 단계이다. 언어적인 상징인 말하기를 이용하여 주제를 선정하는 것이다. 교사는 유아들이 주제에 대해 어느 정도 흥미를 가지고 있으며 또 어느 정도 알고 있는지를 평가해 보아야 하고, 그들이 스스로 탐구할 문제를 찾을 수 있도록 환경을 조성해 주어야 한다. 뿐만 아니라 유아들이 소속감을 가지고 탐구하는 상황에 참여 하도록 노력한다. 소속감을 가지고 협력해야만 각 유아들이 좋은 생각을 제시해서 집단 상호작용의 질이 향상될 수 있고, 혼자서 행하지 못하는 불가능한 것을 가능하게 창안해 낼 수 있다고 본다. 프로젝트를 자기 개인의 것이 아니라 집단의 것이라고 여길 수 있도록 집단으로 탐구하는 상황에 많이 참여할 수 있게 한다. 프로젝트의 주제나 내용보다는 유아들이 다른 유아들과 함께 생각하고, 느끼고, 작업하고, 발견해 가는 과정을 중시한다.

☞ 실외놀이터에 대해 이야기 나누기
☺ 다 먹고 난 빈 깡통, 플라스틱 상자, 빈 곽, 리본 끈, 구슬 등 일상생활에 쓰레기라고 여기는 것들을 모아 놓고 이야기를 나눈다. 유치원에서의 유아들이 가장 즐거워하는 활동 중 하나는 바로 실외 활동으로써, 실외활동은 유아들의 대.소 근육 발달을 도움과 동시에 사회성 발달도 도울 수 있다. 따라서 유아들이 좋아하는 실외활동에 대한 주제를 잡기로 하고 실외 놀이터를 만들기로 했다. 먼저, 실외놀이터에 대한 자신의 경험과 지식을 나누는 시간을 가졌다.

참고 자료

서영숙, 서지영 공저(2002), [레지오 에밀리아 접근법], 학지사
인터넷사이트
http://blog.naver.com/sensewisdom?Redirect=Log&logNo=100008461965
인터넷 사이트
http://blog.naver.com/soulryan?Redirect=Log&logNo=30004052358