유치원교육실습 일지 6.5

소개글

유치원 교육실습을 나갔을때 일지입니다.

목차

주제
목표
(생활지도)
일과운영
시 간
단위활동

등원지도
및
자유선택활동
(8:30
~9:50)
정리정돈 및 화장실 다녀오기
(09:50
~10:00)

<중 략>

본문내용

활동목표
1. 바르게 인사한다.
2. 자기물건을 바르게 정리한다.
3. 놀이와 영역을 스스로 선택하여 놀이한다.
4. 교구를 스스로 정리한다.
활동방법
ㆍ유아를 반갑게 맞이하고 “안녕하십니까?” 공수로 개별 인사
나눈다.
ㆍ유아는 언어 카드장을 가방에서 꺼내 선생님께 드린다.
ㆍ가방을 스스로 개인 사물함에 정리한다.
ㆍ유아는 자유롭게 몬테소리 5개영역의 환경 속에서 교구를 선
택해 작업을 한다.
-일상: 물고기 잡기
-언어: 음식 단어장
-감각: 소리상자
ㆍ클래식 음악 슈베르트의 ‘숭어’음악을 들으면서 작업을 멈추
고 교구를 제자리에 정리 한다.




실습생 소감
아무리 힘들어도 아이들의 웃음과 포옹으로 힘든 것이 싹~사라지는 것을 느꼈던 하루였다. ‘선생님 사랑해요’라고 쓴 편지에 감동받고, 아침에 등교해서 달려와 살짝 얼굴에 스티커를 붙이고는 쑥스러운 표정으로 선물이라고 말하는 아이들을 보며 너무 사랑스러운 아이들 이라는 것을 느낀다. 아무리 선생님의 말을 안 듣고 말썽을 피우더라도 아이의 미소만 보면 기분이 좋아지고 너무나 사랑스러워 보인다. 이래서 아무리 힘들어도 유치원 교사들이 이 맛으로 교사 한다고 하는 말이 나오는 것 같다. 이제는 점점 각각의 아이들의 특성이 한둘씩 보이기 시작했고, 각 아이들의 성향에 맞는 반응이 필요함을 느끼고 있다. 또한 담임선생님께서 유아들과 상호작용하는 것을 보며 배울 점이 많음을 느끼고 있다. 또한 학부모와의 상호작용도 그에 못지 않게 중요함을 느끼고 담임선생님께서 하시는 말투와 행동 하나하나를 놓치지 않고 배워야 한다고 느끼고 많이 보고 배우고 있다. 이론보다는 역시 산경험이 매우 중요하다

참고 자료

없음