유치원교육실습일지 6.16

소개글

유치원 교육실습을 나갔을때 일지입니다.

목차

주제
목표
(생활지도)
일과운영
시 간
단위활동

등원지도
및
자유선택활동
(8:30
~9:50)


<중 략>

본문내용

활동목표
1. 바르게 인사한다.
2. 자기물건을 바르게 정리한다.
3. 놀이와 영역을 스스로 선택하여 놀이한다.
4. 교구를 스스로 정리한다.
활동방법
ㆍ유아를 반갑게 맞이하고 “안녕하십니까?” 공수로 개별 인
사 나눈다.
ㆍ유아는 언어 카드장을 가방에서 꺼내 선생님께 드린다.
ㆍ가방을 스스로 개인 사물함에 정리한다.
ㆍ유아는 자유롭게 몬테소리 5개영역의 환경 속에서 교구를
선택해 작업을 한다.
-언어: 음절카드
-수: 숫자 스티커 붙이기
-일상: 아기인형 목욕시키기
ㆍ사자썬캡을 만든다.
인사
나누기
(09:50
~10:00)
활동명
인사 나누기
활동목표
1. 바른 자세로 인사를 할 수 있다.
2. 오늘의 일과를 알 수 있다.
활동방법
1. 노래를 부르며 이야기 방에 모인다.
2. 선생님과 인사를 한다.
-공수 “안녕하십니까 선생님”
3. 오늘의 일과를 소개한다.
-오늘은 야생동물에 대해서 알아



실습생 소감
오늘은 다도가 있는 날인데 여기 유치원에 실습을 와서 가장 놀랍고 다른 유치원과는 차별화된 예진유치원만의 특징인 다도시간이 나는 너무 좋다고 생각된다. 요즘같이 예의, 예절을 모르고 사는 유아들에게 있어 원장선생님께 예절에 대해서 배우고 함께 차를 마시는 것은 유아기부터 배워 몸에 익히는 것이 가장 중요하다고 생각하기 때문이다. 또한 실습 중에 정말 눈코뜰새 없이 바빠서 시간이 매우 빨리 지나가는 것 같다. 이쪽 유아가 불러서 가보면 저쪽에선 울고 있고, 화장실 가면 봐줘야 되고, 놀아달라고 매달리는 유아가 있고, 정말 몸이 열 개라도 모자랄 듯 싶다. 근데 그걸 통찰력 있게 지도해 나가는 담임선생님이 정말 존경스럽다. 선생님들만의 스타일들이 각기 다른데 김수윤 선생님과는 다른 조은혜 선생님의 스타일을 한 실습 중에 두 가지를 배울 수 있어 좋은 경험이 될 것 같다. 특히 조은혜 선생님은 손유희와

참고 자료

없음