[장애] 유아의 언어장애

소개글

유아의 언어장애~

목차

서론
본론
-언어장애의 분류
-언어장애의 원인과 특성
-언어장애의 조기발견과 출현율
-유아의 언어장애 문제
-언어장애의 지도및 치료
결론
실제사례
프로그램

본문내용

Carroll(1967)에 의하면 “언어는 인간 환경에 존재하는 사물, 사건, 과정을 빠짐없이 표현할 수 있으며 인간에 의하여 상호 전달에 이용되고, 또는 이용 할 수 있는 임의적인 음성 및 음성 계열의 조직화된 하나의 체계다.”
Van Riper(1972)는 언어장애(speech and language disorder)를 다른 사람의 말과 너무 차이가 나서 말 그 자체에 주의가 끌리거나, 말의 의미가 잘 전달되지 않거나, 그 말의 소유자가 부적응의 원인이 될 때 그 말은 장애 되어 있다고 설명하고 있다.
언어 장애란, 언어의 형식과 구조, 내용과 의미, 사회적 사용 등에 있어 연령과 문화에 연관된 기대로부터 차이가 있을 때를 의미하는 것으로 Leonard(1986)는 일반적으로 아동들의 언어 능력이 그들의 연령과 기능 수준에 의한 기대 수준보다 낮을 때보다 아동들이 언어 장애를 갖고 있다고 말할 수 있다고 주장하였다.

언어장애는 선천적 혹은 후천적 원인으로 인해 위에서 서술된 과정에서 문제가 생겨 언어습득 및 발달에 지장을 초래하는 경우를 말한다.
예를 들면, 음의 고저가 적당하지 않은 경우, 말이 듣기 어려워 상대방이 이해하기 곤란한 경우, 발성하는데 어려움을 주는 경우, 불쾌한 외부적 행동이 언어와 더불어 나타나는 경우, 언어가 다른 사람과 현저하게 달라 알아들을 수 없고 불쾌한 경우들이다.

참고 자료

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6.광주 무지개 특수어린이집, http://www.kjmujigae.or.kr
7.윤 언어교육원, http://yoons.therapy.co.kr
8.연세언어교육원, http://www. yonseislp.pe.kr
9.한재활정보센타(언어 치료센타),http://www.koreainfocenter.com
10.김하수(1995) 조음장애 아동의 사례연구「학령기 아동의말-언어장애진단 및 치료 교육」 174-186,서울: 한국언어병리학회
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12.전용호(1997),장애인 복지론, 학문사
13.전용호(2000),좋은 사회를 위한 장애인 복지론, 학문사
☆신기한 학습자료가 있어요.
장애아교육을 함께하는 사람들의 모임으로 "더불어" 라는 명칭의 홈페이지입니다. http://www.ejqnfdj.com