ADHD

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목차

1.ADD란?
2.ADD의 특징
3.ADD의 분류

1.ADHD란?
2.ADHD의 진단기준
3.ADHD의 원인
4.ADHD의 평가
5.치료적 접근

본문내용

1.주의력 결핍장애 (ADD)란?
주의력 결핍 장애는 부주의, 충동성, 그리
고 과잉행동을 포함하고 있는 증상군을 기술
하는 용어이다. 주의력 결핍장애라는 용어는
과잉행동이 없을 때 사용된다.
-ADD와 ADHD의 차이점은 과잉행동이 나타나는 지의 여부에 따라 달라진다.
2.주의력 결핍장애(ADD)의 특징
주의를 기울이거나 집중하는데 어려움이 있다.
경청하려고 노력할 때, 그들의 마음은 지치게 되고 지루함을 느끼게 된다.
과제가 특별히 재미있거나 흥미롭지 않을 경우 한가지 과제를 잘 끝내지 못한다.
그들은 안절부절 못하고 자리에 계속 앉아있지 못하고 뛰어 다닌다.
3.ADD의 분류
주의력 결핍장애로 분류되기 위해서는 이러한 증상들이 7세 이전에 시작되어 최소한 6개월 동안 나타나고 , 전반적인 행동이 그 나이의 아동에 비추어 볼 때 부적절해야만 한다.
4. 주의력 결핍장애는 어떻게 진단되는가?
부모면담 학문적, 정서적, 행동적으로
아이의 발달적 병력을 살핀다.
가족 병력을 살핀다.
학교 정보를 재검토 한다.-성적표, 학과시험
교사에게 학교에서의 아이의 수행에 관해 편지를 쓰거나 질문지를 작성하도록 요청한다.
부모에게 질문지를 작성하도록 한다.
아이를 면담한다.
신체적인 검진을 한다.
심리학적 평가나 정신, 교육적 평가를 받도록 한다.
5.주의력 결핍장애는 어떻게 치료 되는가?
아동
가족의 지원
주의력 결핍장애에 대한 지식
개별화된 교육 프로그램
약물치료
사회기술훈련
자존심 강화전략
적합한 신체적 활동과 사회적 활동
문제해결 훈련
가족
이해와 지원
주의력 결핍장애에 대한 교육
양육기술 훈련
주의력 결핍장애가 아이의 교육에 미치는 영향에 관한 지식
학교 장면에 대한 지원
문제해결훈련
가족 상담
개인 상담
6.주의력 결핍장애 아동을 둔 부모의 역할은?
아이에게는 신뢰할 어른이 필요하다는 사실을
이해해야 한다.
어떤 치료적 개입에도 시간과 인내심, 그리고 일
관성이 있어야 한다. (“빠른 치료”는 존재하지 않는다.)
주의력 결핍장애가 부모의 잘못도 아동의 잘못
도 아니라는 사실을 알 필요가 있다.
합리적인 한계를 세우고 부적절한 행동을 다루
는 방법을 알 필요가 있다.
자신과 아이에 대한 신념을 재충전 시키기 위해
친구나 지원집단을 찾아라.

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없음