교육방법 및 교육공학 책 요약(유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학)

소개글

교육방법 및 교육공학 책을 전 범위 요약한 자료입니다.
책이름은 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학(백영균외)이고, 필요한 것만 골라서 한 것이 아니라 책에 나온 것 전부를 보기 좋게 도표화하고 책에 실린 그림, 삽화까지 스캔해서 넣었으며, 박성현 교육학의 이론과 연관되는 부분은 각주로 달아서 혼자 공부할 수도 있게 정리했습니다. 물론 교육방법 및 교육공학에 관련된 모든 과제를 할때도 이자료에서 ctrl+f 키로 찾아서 부분 발췌독 하시면 편하실 겁니다.
나중에 쓸려고 정리한 자료이기 때문에 퀄리티 문제는 의심하는 것 자체가 말이 안되구요, 순수 자료 정리하는 기간만 일주일 넘게 걸렸습니다.

목차

제1장 교육방법과 교육공학에 대한 이해
제1절 교육방법의 개념 및 유형
제2절 교육공학의 개념 및 영역
제3절 교육방법과 교육공학의 최근 동향

제2장 교수-학습 개론
제1절 교수-학습의 체제
제2절 교수-학습의 전개
제3절 교수-학습의 동향과 교수공학

제3장 교수-학습의 기저 이론
제1절 교수-학습이론의 기저 개관
제2절 행동주의 학습이론
제3절 인지주의 학습이론
제4절 구성주의 학습이론

제4장 교수설계 이론
제1절 교수설계의 이해
제2절 교수설계의 요소 및 절차
제3절 교수설계의 모형

제5장 교수설계의 실제-ASSURE모델 적용
제1절 ASSURE모델의 이해
제2절 교수설계 따라하기
제3절 교수설계 스스로하기

제6장 교수방법의 유형과 특성
제1절 교수방법의 유형과 특성
제2절 최근의 학습방법과 매체의 활용

제7장 교수매체에 대한 이해
제1절 교수매체의 개념
제2절 교수매체의 유형과 특성
제3절 교수매체의 제작과 활용
제4절 교수매체의 선정과 활용
제5절 미래형 교수매체의 역할과 활용

제8장 컴퓨터와 멀티미디어 교육
제1절 컴퓨터와 멀티미디어의 발전과 특성
~11장 까지 다 있습니다.

본문내용

제 1장 교육방법과 교육공학에 대한 이해
Ⅰ. 교육방법의 개념 및 유형
1. 교육방법의 개념

교육방법
광의
협의
-교육의 목적을 실현하는데 요구되는 모든 수단적, 방법적 조건을 통칭하는 것
-교육목적탐구, 교육과정 구성, 수업, 평가 생활지도까지 포함
-수업목표를 달성하기 위해 사용하는 효과적, 효율적인 수업방식, 혹은 가르치는 방식
-교수체제의 전체적 운영방식이나 큰 틀
-교수방법, 교수형태, 교수전략이라고 부름
-전통적 의미의 교육방법은 교육 내용을 제시하는 형태, 즉 교수형태, 교수방법, 수업방법, 교수전략 등 구체적이고 좁은의미를 가짐.



수업
-모든 형태의 매체에 의하여 전달되는 학습 경험.
-체계적 과학적
교수
-교사에 의해서만 전달되는 학습 경험.
-교사가 의도한 것은 물론이고 잠재적이고 우연적인 학습 경험까지 포함.
학습
-경험을 바탕으로 개인의 지식, 행동, 태도가 지속적으로 변화되는 것.
-변화가 장기간 일어나야 하고,
-학습자의 지식구조나 행동이 변모해야함.
교육방법 = 교수형태 = 교수방법 = 교수형태 = 교수전략
교육 방법
-교수 체제의 전체적인 운영 방식이나 큰 틀
교수 방법
-학습자로 하여금 학습의 내용이나, 학습 목표를 이해하고 달성하는데 도움을 줄 수 있도록 적절하게 선택된 교수절차, 과정 테크놀러지
교수 형태
교수 전략
-교육 방식을 달성하기 위한 구체적인 활동. (반복, 암기의 기억활성화법)
-주어진 학습목표를 효과적으로 성취하기 위하여 어떤 교수-학습의 내용과 과정을 어떻게 사용할 것인가에 대한 전반적인 계획
교수 기법
교수 전술
-위에꺼 보다 더 구체적
교수 매체
-교수 내용을 전달하는 단순한 기기
학습 전략
-교수자 중심이 아닌 학습자의 입장에서 요구되는 전략
-학습자 스스로가 학습 목표와 학습 과업의 성취를 위해 과제를 수행하는 양식 혹은 방법


※ 이상적인 교육과정, 수업, 학습의 형태는 완전 일치형. 그러나 현실은 교집합. 이 간극을 해소하기 위해 교방공이 존재함

참고 자료

없음