선발과 시험

소개글

8장

목차

없음

본문내용

1. 학생 흐름과 선발
1) 학생 흐름
교육은 과정 속에서 이루어지고, 과정 속에서 학생이 흘러간다. `수문`
복선제 : 중학교부터 진학계열과 취업계열로 나누고 이동은 막음  유럽의 여러나라
단선제 : 진학계열과 취업계열로 분리되어도 상호 이동이 가능  미국, 우리나라
대학단계 : 전공별로 나누어짐. 학생흐름의 유연성은 국가별 대학제도의 차이.
2) 교육단계와 선발
학교는 수업과 지도를 기본 기능으로 삼는 조직, 신입생을 뽑고 학급 편성, 진급 졸업등 학생의 흐름 관리도 중요한 기능
학생의 흐름 관리 `선발` = 검문소
상급 학년 진급 시 하급학년의 과정 제대로 이수하였는지 심사, 상급학년의 과정을 학습할 만한 수준 이상이라는 판정이 나올시 진급. 졸업 시 자격심사는 더욱 중요. 졸업장=품질 증명
진급과 졸업의 자격 심사  탈락자 (유급)
교육 선발의 특징은 그 나라의 교육 성격과 관련.
학급 편성
학교가 동일 연령 집단으로 학년을 조직한 것은 근대 교육이 시작된 19세기.
학습 능력과 경험이 비슷하여 지도용이, 능률이 높기 때문.
BUT 학습 능력이나 행동 특성이 같지 않아 수업 운영과 학생지도에 문제 제기.
능력과 적성에 따라 학생을 편성하는 학교 증가. 무학년 반편성과 다학년 반편성 운영
능력별, 계열별 편성을 위해서 능력이나 적성 측정, 분류 필요  선발절차 불가피

참고 자료

없음