봉산탈춤 교수학습과정안

소개글

전공국어 - 교육학
국어(상) 봉산탈춤 지도안

목차

1 교재 및 단원명
2 제 7 차 국어과 교육 과정 ‘국어’ 과목의 목표
3 대단원 개관
4 소단원 개관
5 교수 학습 방법 및 기대 효과
6 평가 항목
7 지도상의 유의점
8 본시학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재 : 국어(상), 교육인적자원부 刊
2. 대단원명 : 3. 다양한 표현과 이해
3. 소단원명 : (2) 봉산탈춤

Ⅱ. 제 7 차 국어과 교육 과정 ‘국어’ 과목의 목표
언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
가) 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.

나) 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.

다) 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.

Ⅲ. 대단원 개관

1. 대단원명 : 3. 다양한 표현과 이해
2. 대단원 설정 취지

일상생활에서 의사소통을 위한 표현에 사용될 수 있는 여러 가지 표현 방식을 익히면, 다른 사람들에게 자신의 생각과 느낌을 효과적으로 전달할 수 있으며, 또 다른 사람의 표현을 정확하게 이해할 수 있다. 이 단원에서는 의사소통에 사용되는 다양한 표현 방법이 지닌 특성을 이해하고, 문학 작품 속에 드러난 비언어적 표현 및 반언어적 표현의 중요성과 특성을 이해하여, 학습자로 하여금 문학작품의 감상에서 비언어적 및 반언어적 표현 방법과 배경 지식을 활용할 수 있도록 구성되어 있다.

참고 자료

없음