청소년 자살에 영향을 미치는 요인과 그에 대한 효과적 개입 고찰

소개글

개관 논문입니다.
형식도 스타일로 예쁘게 잘 맞추었고 과제로 제출했던 것 입니다.
여러개 논문을 보고 만들었고, 참고문헌도 다 올렸습니다.
교수님께서 잘썼다고 칭찬해 주셨던 개관논문이니 내용은 믿어도 괜찮습니다^^

목차

제목 차례
1. 서론 1
2. 자살의 정의 1
3. 청소년 자살의 특징 2
4. 이웃환경 무질서 3
5. 청소년 자살의 원인 4
6. 청소년 자살에 영향을 미치는 요인 5
가. 개인특성 요인 6
1) 우울 6
2) 스트레스 6
3) 삶의 의미 8
4) 자살 충동 8
나. 가정 관련 요인 9
1) 부모-자녀간 의사소통 9
다. 사회구조적 요인 10
1) 이웃 환경의 무질서 10
2) 사회적지지 11
3) 학교적응 12
4) 언론 매체 12

7. 청소년 자살에 대한 효과적인 개입 14
가. 가정에서의 자살예방 14
1) 역기능 가족에 대한 지원 강화 14
2) 부모 교육의 기회 제공 15
나. 학교에서의 자살예방 16
1) 자살 예방 프로그램 16
2) 생명에 대한 재인식 17
3) 전문상담교사의 활용 17
4) 자살방지 전문 요원 훈련 18
5) 소시오그램을 이용한 학생파악 18
6) 학업성적 위주의 분위기 타파 18
다. 사회에서의 자살예방 19
1) 미디어 매체에 대한 엄격한 심의 기준 마련 19
2) 사회보장제도 및 자살방지 프로그램 확립 20
3) 사회적 서비스의 홍보 20
4) 자살 시도자에 대한 지원체계 20
8. 결론 21
참고문헌 22

본문내용

1. 서론
인천광역시 정신보건센터가 지난해 ‘청소년 우울 및 자살 사고의 심각도’를 주제로 지역 중학생 1739명과 고교생 3914며을 설문조사해 분석한 자료에 따르면 조사 대상자의 46.5%가 ‘우울 성향’을 보이고 있으며, 이 중 정신과 전문의와의 상담이 필요한 정도의 ‘중한 우울증’이상이 20.4%에 달했다. 전체 5653명 중 약 19.2%인 1089명은 ‘우울증 위험군’ 또는 ‘자살 생각 위험군’으로 분류되었다는 신문기사가 게재되었다.
또한 최근 발표된 2010 청소년 통계의 조사 결과를 따르면 2008년 청소년의 사망원인 1위는 자살이었다고 한다. 1~24세 청소년의 인구 10만명 당 사망원인은 자살이 6.4명으로 1위를 차지했고, 연령별로는 15~24세의 경우 자살이 인구 10만명 당 13.5명으로 사망 원인 1위였으며, 15~24세 청소년의 8.9%는 지난 1년간 한 번이라도 자살을 생각했다고 한다. 청소년의 자살이 시간이 지날수록 심각한 수준에 이르고 있음을 알 수 있다.
청소년 자살률이 증가하고 있는 것은 전 세계적 추세로 미국에서도 청소년 자살인구(15-24세)는 인구 10만 명당 19.7명으로 청소년 사망원인3위를 차지하며(Centers for Disease Control and Prevention, 2004), 청소년 자살에 관한 각종 연구에 의하면 15-19세 청소년들 중 자살을 생각해 본 학생은 11-49%에 이르고 자살을 시도한 비율은 3.6%-9%에 이르고 있는 것으로 나타나고 있다(Thompson et al.. 2001). 일본 청소년의 경우도 ‘자살충동증후군’,




결론
지금까지 우리는 청소년 자살에 영향을 미치는 여러 가지의 요인과 그게 대한 효과적인 개입 방법에 대해서 살펴보았다. 청소년 자살과 어떤 한가지의 요인의 관계에 대해서 연구한 것들을 본 논문에서는 정리하여 어떻게 요인들이 영향을 미치는지 살펴보고자 하는 것이 가장 큰 목적이었다.
우리 사회에서 자살은 개인의 선택, 혹은 주위의 무관심으로 인해 일어났으며 개인적 차원에서 해결되어야 할 문제라고 인식하는 경향이 높았다. 특히 청소년 자살의 경우 가족이나 학교에서 책임회피를 위해 감추고 싶어 하는 경우가 많아서 자살 청소년 문제에 대한 연구나 조사가 부족하였던 것 같다.
청소년 자살에 영향을 미치는 요인은 단일요인이라고 보는 것보다 여러 가지 요인들이 복합적인 과정을 통해 영향을 미치며 특히, 우울, 스트레스, 삶에 대해 갖고 있는 의미나 충동성, 부모-청소년 자녀간의 폐쇄적인 의사소통, 가정의 불화, 이웃환경의 무질서, 학교적응수준, 대중매체의 영향이 큰 것을 알 수 있었다.
따라서 역기능 가족에 대한 지원 강화, 부모 교육의 기회 제공, 자살 예방 프로그램, 생명에 대한 재인식, 전문상담교사의 활용, 자살방지 전문 요원 훈련, 소시오그램을 이용

참고 자료

참고문헌
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신민섭, 박관배, 오경자, 김중술(1990). 고등학생의 자살 성향에 관한 연구: 우울-절망-자살간 의 구조적 관계에 대한 분석. 한국심리학회지: 임상, 9(1), 1-19.
박병금 (2009), 청소년 우울의 발달 경로와 자살생각. 정신보건과 사회사업, 31(4), 207-235.
오현아, 박영례, 최미혜 (2008). 부모-자녀 의사소통과 우울이 청소년 자살생각에 미치는 영향. 아동간호학회지 14(1), 35-43
박현숙, 구현영 (2009). 청소년의 스트레스와 자살사고와의 관계에서 부모-자녀 간 의사소 통의 완충효과. 정신간호학회지 18(1), 87-94.
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