17세기 실학주의 교육, 18세기 계몽주의와 자연주의 교육

소개글

교육 역사 및 철학 레폿입니다.

목차

실학주의와 교육
1. 시대적 배경
2. 실학주의의 발달
3. 교육사적의의
계몽주의와 교육
1. 시대적배경
2. 계몽주의 교육의 특징
3. 루소의 교육사상
4. 교육사적 의의

본문내용

2. 계몽주의 교육의 특징
계몽주의 교육은 사람들이 이성의 자유를 속박하는 권력구조를 제거하고 스스로 생각하고 따질 수 있게 하는데 목적을 두었다. 이러한 계몽주의 교육의 특징은 다음과 같다.
첫째, 자연주의는 인간을 자연 그대로 보는 것을 본질로 하며 특권을 행사하는 사회나 절대주의 체제를 비판하였다. 아동교육에 있어 본성에 알맞은 교육내용과 방법의 탐구가 이루어졌다.
둘째, 합리주의는 인간의 이성과 지성을 존중하는 것이다. 계몽의 유일한 수단이라 생각했던 이성에 대한 숭배는 계몽주의자들에게 있어 종교적 신상의 정도에 이를 정도였다.
셋째, 실리적 현세주의는 네세주의에 대립되는 것으로 현실세계에서의 구체적 행복을 실현하기 위한 노력과 생활 속에서 멀어져간 고전어에 대한 비판적

참고 자료

없음