유리알 유희 감상문 레포트

소개글

유리알 유희를 정리한 레포트입니다
좋은 평가받았고 후한점수받았습니다
잘 쓰세요

목차

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본문내용

‘유리알 유희’란 무엇인가에 대해 살펴보기 전에 책에 대한 나의 생각을 먼저 정리하고자 한다. 그 이유는 이 책에서 말하고자 하는 교육의 완성, 다르게 말하면 이상향의 완성은 책에 대한 올바른 이해가 선행되어야 이룰 수 있다고 생각하기 때문이다. 내가 책을 끝까지 읽고서 처음 든 생각은 마음가짐을 다잡고 올바르게 읽어야 나에게 다가오는 책이라는 것이다. 단지 과제를 위해서, 또는 무언가를 쓰기 위한 도구로서 읽는다면 나와 같은 실수를 반복하여 작가의 교육에 대한 시각을 읽지 못하고 다시 읽어보는 결과를 초래할 것이다. 따라서 나는 이것을 방지하고자 조언을 하며 시작해보고자 한다. 나는 이 책은 작가의 입장을 고려하고 읽어야만 가슴에 새겨진다는 말을 해주고 싶다. 그렇다면 입장을 이해하기 위해 먼저 작가를 살펴볼 필요성이 있다고 생각한다. 저자인 헤르만헤세가 ‘유리알 유희’를 저작했던 년도를 살펴보면 전쟁이 끊임없이 발발하는 암흑기이자, 산업화와 기계화가 이루어지고 사람들이 정신적으로 피폐해져 있는 시대였다. 이러한 상황에서 헤세는 전쟁으로 얼룩진 사회에서 사람들이 정신적으로나마 편하게 쉴 수 있는 도피처를 마련하고자 하였다. 그리하여 자기만의 이상향 즉 유토피아를 이 책에서 기술하였고 이상향의 완성을 추구하였다. 하지만 책의 뒷부분에서 주인공인 크네히트가 이러한 유토피아의 완성격인 ‘유리알 유희’의 최고 고위직인 ‘명수’의 자리에서 내려와 속세로 돌아간 것을 보면 헤세 스스로 분리된 유토피아는 완전한 이상향이 될 수 없다는 것을 깨달은 것이라 사료된다. 결국 헤세는 속세와의 단절은 유토피아의 완성이 될 수 없고 속세와 융화됨으로써 이상향이 구현될 것이라고 생각하였고 이 생각에 있어서는 나도 동의한다.
이제 시선을 조금만 돌려 이 책을 교육학적 입장에서 살펴보자. 책 내용 중에 정신적 유토피아의 결정체인 카스탈리엔에서 최고의 영재교육을 받은 크네히트는 유희에 집중하여 유희의 ‘명수’가 된다. 하지만 그는 동떨어진 유토피아에서의 한계를 느끼고 새로운 마음을 가지고 속세로 나아가게 된다.

참고 자료

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