[연수물] 수준별 교육과정
- 최초 등록일
- 2010.06.18
- 최종 저작일
- 2010.06
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소개글
학교 현장에서 쓰이는 연수물입니다.
핵심내용을 모두 포함하고 있으며,
여러 선생님들과 함께 여러번 연구 및 검토하였습니다.
학교 현장에 계시는 분이나, 또는 공부하시는 여러분들께 도움 되시길^^
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 수준별 교육과정 탐구
1. 수준별 교육과정의 의미
2. 수준별 교육과정의 목적
3. 7차 교육과정 해설서의 정의
4. 국어과의 교과적 특성
Ⅲ. 국어과 교육과정의 문제점
♦ 국어과 교육과정 실행의 요인
Ⅳ. 외국의 교육과정 - 호주의 자국어 교육과정
1. 호주 교육 체제의 전반적 특징
2. 호주의 자국어 교육과정의 전반적 특징
Ⅴ.국어과 수준별 교육과정의 발전 방향
* 해결 방안
★ 별점 [토론 내용]
[참고 문헌]
본문내용
Ⅰ. 들어가며
7차 교육과정이 시행된 지 이미 6년 정도의 시간이 지났다. 학년 간, 과목 간 차이는 있으나 7차 교육과정의 가장 큰 특징은 ‘수준별 교육과정’이라 할 수 있다. 8차 교육과정이 거론되고 있는 이 시점에서 7차 교육과정에 대해 신중히 검토해야할 필요가 있다. 7차 교육과정 중 ‘국어과 수준별 교육과정’의 의미를 살펴보고, 이것이 과연 우리의 교육 현실에서 가능한 것인지를 진단한 후, 시행상의 현실적인 문제점은 무엇인지 현장에서 시행되고 있는 국어과 수준별 교육의 사례를 살펴보고, 문제점이 있다면 성공적으로 시행하고 있는 외국의 사례와 비교해서 앞으로 나아가야 할 방향은 무엇인지 모색해 보자.
Ⅱ. 수준별 교육과정 탐구
1. 수준별 교육과정의 의미
수준별 교육과정의 의미는 제 7차 교육과정 연구개발 안의 총론과 국어과 수준별 교육과정을 편성하는 데 주도적으로 참여하고 있는 몇몇 교과교육 전문가의 견해를 살펴보도록 하자.
“교육의 수준별 교육과정은 학생에게 그들의 학습 능력 수준에 적합한 교육내용과 방법을 제공해 주고 그들이 자기 능력에 적합한 교육내용을 학습하게 하는 것이다. 지금까지는 학생들의 학습능력을 고려하지 않고 모든 학생에게 획일화된 교육내용을 획일화된 학습자료에 담아 학습 활동을 하도록 강제하는 것이었다.” (이돈희 외, 1996)
참고 자료
교육부(1999). (제7차)초등학교 교육과정 해설서(II)-국어, 도덕, 사회. 대한교과서주식회사
김대행(2000). 교과서와 국어교육관. 국어교육학연구
김석우 외2인(2004). 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 학생평가 방안 연구
김성수(1999). 제7차 수준별 학습의 진단과 적용. 새국어교육 60호
노명완(1997). 국어과 수준별 교육과정의 편성과 운영. 「21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정」. 한국교육개발원
우리말연구소 편(2004). 외국의 국어 교육과정1. 나라말
우리말연구소 편(2004). 외국의 국어 교육과정2. 나라말
이도영(2000). 제7차 국어과 교육과정의 내용에 대한 비판적 고찰. 한국초등국어교육 제16집
전은주(2003). 국어과 수준별 교육과정의 실행에 나타난 문제점과 개선 방향. 국어교육
정구향(2000). 국어과 수준별 교수-학습과 평가 방안. 한국교육과정평가원