블룸의 목표에 따른 수업설계

소개글

블룸의 교육목표에 따라 적절히 성취과정을 분석하고 재설정하여 그에 따른 수업을 설계해 놓은 레포트

목차

❂ 5학년 실과 8과 바늘과 실로 용품 만들기
1. 손바느질하기
◈ 목표
◈ 활동
◈ 평가

2. 스킬자수나 뜨개질 하기.
◈ 목표
◈ 활동
◈ 평가

본문내용

❂ 5학년 실과 8과 바늘과 실로 용품 만들기
1. 손바느질하기

◈ 목표
‣ 1~2차시 > 손바느질의 용도를 말할 수 있다.
손바느질로 만든 용품을 열거할 수 있다.
<상황에 맞는 적절한 손바느질을 말할 수 있다. >
→ 손바느질의 용도를 배우는 궁극적인 목적은 용도의 구분만이 아니라 그 용도의 장단점을 알고 실생활에서 적절하게 쓸 수 있게 하는 것이다. 그러므로 그 용도를 분석해 어느 상황에 쓰일지 아는 것이 중요하다.
손바느질의 재료인 천의 종류와 원료를 말할 수 있다.
손바느질로 만들 용품을 창의적으로 구상하고 준비물을 계획할 수 있다.
◈ 활동
1. 동기유발
․ 손바느질은 어떤 경우에 필요한지 질문한다.
→ 손바느질이 어떤 경우에 필요한지 상기 시키면서 배울 필요성을 인식 시킨다.
․ 손바느질을 해 본 경험을 물어 본다.
2. 학습 내용 및 과제 인식
․ 손바느질의 용도와 상황에 맞는 적절한 손바느질이 무엇인지 말해보자.
․ 바느질 용구와 종류와 쓰임새, 다루는 법을 알아보자.
→바느질 용구를 처음 접하는 아이들이 있으므로 용구의 종류와 그 각각의 쓰임새를 알려 줄 필요가 있다.
․ 손바느질에는 어떤 종류가 있는지 알아보자.
․ 손바느질의 재료와 원료를 알고 창의적으로 구상해 보자.
3. 수업내용
․ 손바느질 방법을 설명한다.
․ 손바느질로 만든 용품에는 어떤 것들이 있는지 이야기해 보자.
→ 자유로운 분위기에서 생활품들을 발표하도록 한다.
․ 손바느질의 재료인 천은 어떤 종류가 있으며, 그것들은 어떤 원료를 이용하여 만들었는지 알아보자.
→ 여러 종류의 옷감을 보여주거나 학생들이 입고 있는 옷감의 종류들을 통해 수업을 전개하면서 흥미를 유발하고지금하는 학습이 생활에서 멀리 떨어져 있는 것이 아니라 가까운 곳에 있다는 인식을 심어주면서 수업을 전개할 수 있다.

참고 자료

없음