성공한 인물 중에 2명을 선택하여 교육 심리 이론에 적용

소개글

성공한 인물 중에 2명을 선택하여 교육 심리 이론에 적용하시오.
(반기문, 인순이 선택)

목차

(1)파트 1(UN 사무총장 반기문)
 연구의 필요성 및 목적
 인물의 구체적인 성장과정 및 특징
 교육 심리 이론에 적용
 본 연구로부터 얻은 결론
(2)파트 2(인순이)
 연구의 필요성 및 목적
 인물의 구체적인 성장과정 및 특징
 교육 심리 이론에 적용
 본 연구로부터 얻은 결론

본문내용

연구의
(1)파트 1(UN 사무총장 반기문)
 연구의 필요성 및 목적
반기문은 한국인 최초로 UN사무총장이 되는 쾌거를 이룩한 인물이다. 남과 북이 갈린 대치상황인데다가 지정학적 위치상 강대국과의 이해관계가 엇갈린 대한민국에서 UN사무총장이 탄생한 것은 개인적인 영예로 그칠 일이 아니다. 세계 속에 한국의 국가이미지를 업그레이드하고 국가신뢰도를 높일 수 있는 절호의 기회이자 국가적 경사라고 할 수 있다. 이에 그를 연구함으로써 성공적인 삶을 위해 어떤 태도가 필요한지 배우고자 선택하였다.

 인물의 구체적인 성장과정 및 특징
⑴ 형제의 죽음
반기문은 1944년 태어났다. 위로 두 명의 형이 있었으나 100일만에 숨져 반기문이 장남이 되었다.
⑵ 전쟁의 경험
6.25전쟁이 끝난 직후 충주 교현 초등학교에 입학하였다. 전쟁 직후라 책걸상이 없어 깔판을 가져다 바닥에 깔고 수업할 정도로 교육환경이 열악한 상황이었다. 공부하고 배울 수 있다는 것만으로도 행복한 시절이어서 그러한 환경 속에서도 많은 학생들이 학교에 와서 수업을 받았다. 반기문은 초등학교 시절 공부에 뛰어난 재능을 보였으며 빼어난 학업실력을 바탕으로 반선생이라는 별명을 얻기도 했다. 그러나, 공부에는 탁월한 재능을 보인 반기문이었지만 운동에는 영 소질이 없었다. 반기문은 자신이 잘 하지 못하고 그다지 좋아하지 않는 운동보다 자신이 잘하고 재미가 있는 공부에 대한 욕심이 많았다. 그래서 반기문은 초등학교 때부터 밤새워 공부하는 일이 많았다.
⑶ 변영태 외무장관과의 만남
반기문이 초등학교 때, 어려운 학습환경에서 공부하는 학생들에게 꿈을 주고자 변영태 당시 외무장관이 충주 교현 초등학교로 강연을 온 적이 있었다. 변영태 외무장관의 방문은 당시 초등학생이던 반기문에게 막연하게나마 외교관의 꿈을 갖게하는 계기가 되었다. 반기문은 초등학교 6학년때 소련의 헝가리침공을 규탄하는 연설을 맡기도 해 당시부터 외교적인 마인드가 어느정도 싹터있었음을 알 수 있다.

참고 자료

없음