교육학개론

소개글

교육학개론

목차

1. 교사의 개념 및 정의

2. 교사의 역할

3. 이상적인 교사상

4. 교사의 자질

본문내용

♡교사의 개념 및 정의

일반적 교사 개념은 어원, 사전적 의미 등을 통해 `교사라는 개념이 일반적으로 어떻게 이해되고 있는가`를 나타내는 개념입니다. 이는 세가지로 `스승, 선생으로서의 교사 개념`, `전문 직업인으로서의 교사 개념`, `교원으로서의 교사 개념`으로 나눌 수 있습니다.
첫번째 `스승, 선생으로서의 교사 개념`은 흔히 이해되는 교사의 뜻, 즉 `학교에서 학생들을 가르치는 사람`이라는 의미 뿐만이 아닌, 근대 학교 설립 이전의 교사 개념인 스승, 선생의 의미가 `교사`라는 말에 내재되어 있다는 것입니다.
이는 교사(敎師)라는 말의 뜻에서도 드러납니다. 각 한자의 뜻을 살펴 본다면 `본을 보임으로써 가르치는 어른`이라고 해석할 수 있습니다. 교사라는 말에는 `사범(師範), 사표(師表), 모범(模範)`이 되는 스승이나 선생으로서의 인격적 의미가 내포되어 있다고 할 수 있는 거겠죠.
두번째 `전문 직업인으로서의 교사 개념`은 위에서 말한 것과는 달리 `가르치는 사람`을 객관적으로 이를 때 쓰는 교사라는 말을 나타내는 것이라고 보면 되겠습니다. 다시 말해서 교사는 일정한 양성 과정을 거쳐서 자격증을 받고 초등, 중등, 유치원 등의 공공 교육 기관인 학교에서 공적으로 채용되어 교육의 임무를 수행하는 사람이라고 할 수 있는 것입니다.
이렇게 볼 때 오늘날의 교사라는 개념은 학교라는 조직을 전제로 이해될 수 있으며, 국민교육제도 수립 이후에 형성된 것으로 추론할 수 있습니다. 학생은 학교를 통해 교육을 받을 권리를 법적으로 보장받고, 교사는 교원양성기관을 통해 제도적으로 교사로서 자격을 인정받게 되는 공교육체제하에서의 교사라고 할 수 있는 것이죠. 이것은 곧 직업인으로서의 교사의 출현을 의미합니다. 이 개념은 근대적 학교교육이 일본, 서구를 통해 들어오면서 `teacher`라는 말을 선생, 교사로 번역하며 사용하면서 일반화되었다고 보는데요, 이 말은 곧 교사양성기관이 출현했을 때의 개념인 `teacher`라는 말이 소개되면서 이미 `전문직업인 혹은 자격자`로서의 의미를 가지고 있었다는 걸로 볼 수 있는 거죠. 따라서 `teacher`라는 말의 차용어로서의 교사 개념에는 일정한 자격이 있어야 하는 전문적 직업으로서의 의미가 강하게 내재되어 있다고 할 수 있겠습니다.

참고 자료

없음