볼비의 애착이론

소개글

Ⅰ. Bowbly의 생애 (1907-1990)
- 1907년 영국출생, 아버지-외과의사
- 케임브리지 대학에서 의학공부 시작. - 3학년때 발달심리학으로 정하고 의학포기.
- 닐의 서머힐 분교 1)장애를 지닌아동 만남. 2) 존 알포드란 사람이 정신분석학자로 교육받으란 조언함.
- 하지만 1929년 아동심리치료를 하기 위해 다시 의학공부 재기.
- 멜라니 클라인의 동료인 리비에르에게 분석, 멜라니 클라인 수퍼바이저
- 2차세계 대전 후 고아원 아동들에게 정서적 문제가 있음을 발견.
- 1990년 83세로 사망.

목차

Ⅰ. Bowbly의 생애 (1907-1990)

Ⅱ. Bowbly이론의 개요

Ⅲ. 민감기 시기 (각인과 애착의 관계)

Ⅳ. 애착형성 단계
1) 전애착단계(Preattachment Phase : 출생 후 - 6주, 정향과 형태 재인)
2) 애착형성단계(Attachment in the Making : 6주 - 8개월)
3) 애착단계(Clear-cut Attachment : 8-18개월)
4) 상호관계의 형성단계(Formation of Reciprocal Relationships : 18개월-2세)

Ⅴ. 애착의 유형
1) 안정애착(Secure Attachment, 65%)
2) 회피애착(Avoidant Attachment, 20%)
3) 저항애착(Resistent Attachment, 10-15%)
4) 혼란애착(Disorganized Attachment, 5-10%)

Ⅵ. 애착의 전생애 발달
1) 내적작동모델
2) 애착의 발달

Ⅶ. 평가

본문내용

Ⅲ. 민감기 시기 (각인과 애착의 관계)

볼비는 프로이드와 마찬가지로 인생 초기에 형성되는 사회적 관계의 질이 그 후의 발달에서 결정적인 역할을 한다고 믿는다. 동물행동학에서는 아동발달에는 결정적 시기가 있다고 본다. 동물에게서는 결정적 시기의 개념이 각인과 같은 발달의 특정 측면을 설명하는 것으로 보이지만, 인간발달에서는 민감한 시기(sensitive peroid)가 보다더 적절한 개념인 것으로 본다. 민감기 시기는 그 개념과 범위가 결정적 시기보다 덜 고정적이고, 민감한 시기가 지난 후 에도 발달이 이루어 질 수는 있지만, 그때는 시간이 더 오래 소요될 뿐 아니라 어렵기도 하다. 볼비는 인생에서 첫3년이 사회정서발달의 민감한 시기라고 본다.
볼비는 각인실패의 개념을 애착대상과의 격리에서 나타나는 영향으로 연장하였다. 그는 격리의 영향은 세과정을 거친다고 했다. 1단계는 아기가 반항하는 단계인데 울고 소리치고 모든 보살핌을 거부하는 형태로 나타난다. 다음단계는 절망의 시기로 아기는 조용하며 반항적 행동을 철회하며 무기력해지고 슬픔에 빠진 것 같이 된다. 마지막단계는 초월상태로, 아기는 좀 활발해지고 보살피는 이들의 행동을 수용한다. 그러나 겉으로 회복된 듯 보이나 격리되었던 모성이 돌아오면 알아보지 못하는 듯, 외면하고 흥미도 관심도 상실한 듯 행동한다.

참고 자료

없음