교육학 개론에 대한 분석의 완성판

소개글

교육학 개론에 대한 설명 및 자세한 자료 모음

목차

1. 서 론
2. 교육의 정의
3. 교육학자들에 따른 교육의 정의
4. 교육철학에 의한 교육의정의
5. 여러 가지 정의 방식에 따른 교육의 정의
6. 어원을 통해 본 교육의 의미
7. 교육과 유사한 개념
8. 교육의 필요성
6. 교육 성립의 구성 요소

본문내용

1. 서 론
교육학개론을 듣기에 앞서 가장먼저, 교육이 무엇인가에 대한 정확한 정의와 어원을 알아야 앞으로 우리가
접할 다양한 유형의 교육에 대해 좀 더 자세히 다룰 수 있을 것이다. 교육이란, 한 사회를 지탱하고 있는
큰 기둥이다. 따라서 우리는 교육을 통해 다양한 것을 볼 수 있고, 자라나는 청소년들에게 올바른 길을
인도하는 것뿐만이 아니라, 다양한 학습의 정보도 줄 수 있다는 것이 우리가 생각하는 교육이다. 그렇다면,
우리가 이러한 교육이 어떠한 것인지 차차 알아나가 보도록 한다.

교육이란 사람이 태어나기 전인 태교로부터 시작해 삶의 마지막 그 날까지 계속되는 것이다. 교육은
이 세상의 만물 중에서 오직 인간에게만 있는 것이며 인간을 인간답게 하며 인간을 올바른 길로 이끌어서
훌륭한 사람이 되는 것을 목표로 하고 있다. 이처럼 교육이라는 것은 학교수업만을 가르치는 것이 아니라
인간의 삶 전체에 걸쳐 지속되는 것으로써 인간을 인간답게 기르는 것을 말한다고 할 수 있다. 즉 교육은
아름답고 화려하게 치장된 것이 아니라 우리 주변에 있는 그대로 소박하게 일어나는 현상이다.우리는 흔히
교육을 그 나라의 백년지대계라고 부르고 있다. 교육은 그 나라의 미래를 짊어지는 것으로서 그 나라의
미래가 달려있는 중요한 문제인 것이다.
교육이란 단어에 의미는 가르친다라는 의미의 교자와 기른다는 의미의 육자가 합쳐져서 말들어진 것이다.
교자의 의미는 윗사람은 베풀고 아랫사람은 모방한다는 뜻이며 육자는 선을 행하게끔 젊은이를 기른다는
뜻이다. 교육을 일반적으로 정의하자면 교육이란 바람직한 인간형성의 과정이며 보다 나은 사회 개조를
위한 수단으로, 가정 학교 사회에서 수시로 이루어지는 모든 작용을 말한다. 그러나 교육은 광범위한
현상으로 넓고 포괄적인 의미를 지니고 있기 때문에, 교육에 대한 정의는 시대와 학자 그리고 관점에 따라
다양하게 표현되고 있다. 그럼 지금부터 교육이 학자와 시대에 따라서 어떻게 정의되고 있으며, 교육은
우리 사회에서 어떠한 역할을 하고 있는지, 교육이란 무엇인지에 대해서 알아보도록 하겠다.

참고 자료

없음