우리나라의 발도르프 학교

소개글

발도르프학교의 교육이념과 교육과정을 따르고 있는 우리나라의 발도르프학교에 관한 레포트입니다.

목차

1. 과천자유학교
2. 푸른숲 학교

본문내용

1. 과천 자유학교
과천자유학교는 교과과정 및 학교운영 전반에 대하여 발도르프학교를 모델로 하고 있다. 발도르프교육에서는 `인간은 누구나 각자의 고유한 개성과 특성을 타고나며, 그 개개인이 갖고 있는 특성과 개별성을 발견하고 계발할 수 있도록 환경을 마련해 주는 것`을 교육이라고 본다. 이러한 개성과 개별성은 인간 누구나 자신의 내부로부터 발현할 수 있는 것이며, 따라서 교육은 이러한 과정을 이끌어내는 보편적이고 평등한 기회가 되어야 한다고 생각한다.

1) 교육 목표
과천자유학교는 창의적이고 예술적인 발도르프 교육이념을 지향하고 실천함으로써,
우리 아이들을
▷ 육체, 마음, 정신의 건강한 발달
▷ 머리, 가슴, 손발의 조화로운 발달
▷ 책임감에 바탕한 주체적이고 자유로운 사람
▷ 고유한 개성을 발현하는 창의적인 사람
▷ 자연과 조화를 이루는 생태적인 사람
▷ 이웃과 더불어 서로를 배려하고 함께 살아가는 따뜻하고 건강한 사람으로 자라게 한다.

2) 교육 현황
▷ 8년 담임제를 통한 학급 공동체와 연속적 교육실현
▷ 주요과목을 3~4주에 한 과목씩만 돌아가며 학습하는 주기집중수업
▷ 다양한 예술 활동을 통한 예술적 교육과정 추구
▷ 다양한 공예활동, 노작교육을 통한 삶과 연계된 교육
▷ 교과서가 없는 수업
▷ 개성을 서술하는 통지표로 새로운 교육을 실천

3) 교육과정
- 1~3학년의 교과과정 -
첫 3년간의 학교생활은 자연과 언어와 음악의 내적인 측면을 경험하려는 아동의 요구를 고려하며 진행된다. 이 시기의 교사는 아동이 내부와 외부세계 사이에서 균형을 가지고 조화를 가지도록 돕는다. 아동이 신체와 환경의 올바른 관계를 알아가면서 내적 경험과 육체의 조직기관의 균형을 찾도록 하는 것이다.

참고 자료

없음