보건교육 흡연예방교육 교안

소개글

보건교육 흡연예방교육 교안

목차

1. 주제 설정의 이유
2. 주제의 지도 목표
3. 주제 지도를 위한 실태 조사
4. 전개 계획
5. 본시 교수-학습 과정안
6. 평가 계획
7. 판서계획
8. 수업자료
9. 학습지

본문내용

1. 주제 설정의 이유
담배가 가지고 있는 독성을 생각할 때, 흡연은 교육현장인 학교에서 얼마나 큰 문제인가 생각하지 않을 수 없다. 국민건강증진법에서는 학교를 금연시설로 선포함으로써 담배로부터 학생들을 보호하려 하고 있다. 미래를 준비해야 하는 이 시기에 담배에 대한 유혹은 학생들을 비행의 길로 빠져들게 하고 미성숙한 신체를 병들게 만들고 있다.
중·고등학생의 지난 15년간 흡연률 변화(1988-2003)를 살펴보면 남자 중학생의 경우 2003년 2.8%로, 남자 고등학생은 2003년 22.1%로 감소하고 있다. 여자 중학생의 경우 2003년 2.3%로 증가하였으며, 여자 고등학생은 2003년 6.8%로 감소하고 있다.(자료 : 연세대학교 보건대학원 지선하교수, 출처 : 한국금연운동협의회)
이러한 감소 추세는 여러 가지 교육의 결과로 볼 수 있으나 흡연률은 여전히 높은 실정이다. 그래서 담배는 어려서부터 예방교육을 받아 금연의지를 갖는 것이 중요하므로 초등학교부터 흡연예방 교육은 필요하다. 이런 흡연예방교육이 지속적으로 이루어 질 때 청소년 흡연률 0%를 달성하는 날이 올 것이다.




▣ 흡연권유를 거절하는 방법은 무엇일까요?
T : “담배 피워 볼래?” 라는 친구의 권유를 거절하는 방법을 배울 거에요. 선생님이 조별로 나누어준 종이의 앞장에 그림 마지막 칸에 할 말을 적어보고 그림을 그려 보세요. 3분 후 인형이 친구들한테 가서 같이 담배피자면서 유혹할거에요. 그럼 조대로 학습지에 쓴 대로 거절하면 되겠죠?? 가장 재미있게 한 조를 뽑을 거에요.
PPT
-인형을 가지고
T : 친구야, 오늘 기분이 별로인데 우리 담배나 한번 펴볼까?
T : 나는 싫어! 재미있을 것 같은데 한 번 해보자!
T : 야~ 우리 한번만 피워보자, 응?
T : 나 어때? 어른 같지? 너도 하나 줄까?
T : 넌 6학년이면서도 아직도 담배를 안 펴봤냐?
T : 친구들, 이 상황에서 어떻게 거절할 수 있을까요?
인형준비
* 흡연권유 거절 방법

참고 자료

없음